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*_**康复学科教案

班级：五（）班

备课

教师：俞某某

授课

教师：俞某某

周某某：第2周



课程领域：感知觉领域

教学内容：找相同



教学目标

知识与技能：

1、圈出与目标图案一样的图案。

A组：独立圈出与目标图案一样的图。

B组：在提示下圈出与目标图案一样的图案。

C组：辅助下圈出与目标图案一样的图案。

2、找出与图片一样的物体。

A组：独立找出与图片一样的物体。

B组：在提示下找出与图片一样的物体。

C组：辅助下找出与图片一样的物体。

将图案的部分与完整图案配对。

A组：独立将图案的部分与完整图案配对。

B组：在提示下将图案的部分与完整图案配对。

C组：辅助下将图案的部分与完整图案配对。

过程与方法：

1、通过教师直观演示、讲解，对指令下属性的图形进行配对。

2、通过不断反复的操作练习，提高学生的观察能力和类别归属的能力，有初步的思考能力。

情感态度价值观：

培养学生手部操作能力，建立视觉观察意识和思考的能力，锻炼学生的手眼协调能力。



教学重点

圈出与目标图案一样的图案。

找出与图片一样的物体。

将图案的部分与完整图案配对。



教学难点

1、找出与图片一样的物体。

2、将图案的部分与完整图案配对。



教学材料

图卡、图案、课件。



课时

2课时





*_**康复学科教案

班级：五（）班

备课

教师：俞某某

授课

教师：俞某某

周某某：第2周



教学内容

 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 教案

班级：五（）班

备课

教师：俞某某

授课

教师：俞某某

周某某：第2周



教学内容

将图案的部分与完整图案配对



教学重点

将图案的部分与完整图案配对



教学准备

课件，教案，强化物



授课时间：

月 日

课时：第二课时

教室：教室



教

学

过

程

课堂教学





一、预备阶段

1、学生坐好等待上课。

2、师生问好。

二、核心阶段

（一）导入

1、音乐律动《一样的不一样的》

跟随视频，欣赏音乐。

引出课题：我们今天一起来进行配对练习找朋友吧。

新授

复习找相同： 出示小青蛙跳荷叶的图片，请同学在四只小青蛙中圈出图例中一样小青蛙。(同样的方法完成其他的图片)

教师出示海底世界的图片，和6张海底小动物的身体部位，请同学根据身体的部分图片与相应的小动物用线连接起来。

A组：独立将部分与整体连起来。

B组：提示下将部分与整体连起来。

C组：辅助下将部分与整体连起来。

3、出示森林小屋，请同学在森林小屋中找出隐藏的物品并圈出来。

A组：独立圈出隐藏物品。

B组：提示下圈出隐藏物品。

C组：辅助下圈出隐藏物品。

（三）巩固练习

1、出示各种场景的图，以开火车的形式完成找相同的练习。

2、教师引导、点评学生完成的情况及时给与反馈。

3、对完成内容做简单的讲解，引导学生集体观察图片的内容。

三、结束阶段

1、教师讲评学生的表现，对表现好的学生进行奖励小红花

2、布置任务：回家和爸爸妈妈一起玩一玩找茬游戏





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