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【教材分析】冀人版小学六年级科学上册第十九课《美丽的星空》，人们一直都对美丽星空充满神秘的想象力,星座就是古代人研究星空、想象星空的结果。本课在学生已有生活经验地基础上,引领学生科学地观察星空,初步了解天文学家研究星空的基本方法,培养学生不迷信、崇尚科学的态度和精神,以及坚持长期观察星空的兴趣和科学观察能力。活动1“寻找四季的典型星座”,其目的是引领学生通过查阅资料来获得星座的一些基本知识,掌握科学观察星空的一 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 体现了“教、扶、放”的教学思想。

【学情简介】通过前几节课的学习，学生认识了太阳系，但每天夜幕降临的繁星他们怎样区分呢？本课是讲述星空的知识，因为小学生的知识面窄，对这些天文知识了解的很少，为了避免把整节课变成老师的简单灌输，所以教师在课前提前布置学生搜集自己感兴趣的星座的相关知识，把科学课和搜集整理信息相结合，让学生带着问题自己动手寻找答案，激发了学生的学习兴趣也增强了学生的动手能力，教学难点迎刃而解。

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