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学校及托幼?机构新型冠状病毒感染的肺炎预防控制指引***------何某某2020年3月 学校及托幼机构是人群聚集、密集程度大的重点场所之一，传染病（包括新冠肺炎）发生风险率较高。从往年的流感、水痘、麻疹、腮腺炎等聚集性暴发疫情来看，绝大多数发生于学校及托幼机构，所以学校及托幼机构是疾病预防控制重点关注的场所。一、日常预防控制工作（一）根据教育行政部门的部署，制定本单位传染病防控应急预案?，建立领导?责任制。并将责任分解?到部门、单位和个人。

根据《学校传染病防控工作方案》，以及《2020年XX市春季学期疫情防控与突发公共卫生事件应急预案》结全自己学校的具体情况制定学校应急预案和疫情防控工作方案，保障应急工作和日常防控工作有章可循。

?预案中明确领导机构，负责对应急预案的组织落实，要成立以校长、副校长、政教主任、办公室主任、 年级组长、班主任等为成员领导机构，校长第一责任人，分管副校长具体抓的工作格局。

同时明确政教、办公室、 年级组长、班主任或校医、保健老师的工作职责、工作任务，工作流程。

（二）开学后应即组织校?医、园医或负责学校和托幼机构卫生工作的人员学习冬春季呼吸道传染病防控知识。

组织校医、班主任、其他卫生工作人员培训，提高防控知识和技能技术。目前校医太少，是当前的突出问题，校医是执行好学校传染病防控的重要的落脚点，也是卫健与学校重要的连接点，因此加强校医培养是当务之急。

（三）落实晨午检?制度，发现发?热、咳嗽等呼吸道症状的学生和幼儿，立即电话通知其家长?领返回家，尽***就诊治疗。

班主任和保老师是晨检午检落实好不好的关健人物，责任重大，要使用统一规范的《晨检午检登记表》，保障晨检午检信息的完整，便于追踪，进一步了解后续情况和统计分析汇总。

主动开展晨午检工作，而不是以往那样被动的，学生请了假就登记，没有请假的就不追问是否有发热、咳嗽等情况，这样就不能完真正掌握学生健建康状况。要真正做到位：第一节课前就要对每个学生测量体温（每个班配置红外线体温测量仪），询问是否咳嗽、头晕、头痛、腹痛、腹泻等症状，真正发现异常情况的学生，是做实“早发现、早报告、早疗断、早隔离、早治疗”的前题和基础。

一旦发现有发热、咳嗽等异常情况学生，家长领回前，要立即安排到隔离室观察，如果咳嗽就戴上口罩，通知校医或保健老师预先检查，再确定是否送指定医院就诊或由家长带到医院就诊。

（四）做好因病缺勤及病因登记追踪?制度，发现呼吸道传染病病例异常增?多要及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。

谁负责落实，班主任还是保老师？有学生请假，不仅要登记，更重要的是明确登记的主要目的，在传染病防控中主要目的应是要明确是否患病？是否患传染病？那么对患者学生进行疾病追踪，通过询问家长或监护人，诊治医生，明确什么病，是不是传染病，否则就不能及时发现苗头。在既往的追踪工作中这项是做得不到位。

班主任或保健老师怎样及时发现苗头？每班每天3例及以上或3天累计5例类似病例就算异常情况，及时就要报告。班主任→年级组或政教处或办公室→分管校长→报告校长→疾控中心或当地卫生院和教育局。（疾控中心、卫生院或医院、教育局与学校都有具体责任人或联系人。）

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（五）加强各类学习、生活、娱乐、工作场所（如教室、寝室、音乐室、舞蹈室、阅览室 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。

日常性消毒，一般每周1-2次，有疫情发生时，一般每周2-3次。

ΔΔΔ常见消毒剂及配制使用

（一）有效氯浓度500 mg/L的含氯消毒剂配制方法：

　　1、84消毒液（有效氯含量5%）：按消毒液：水为1:100比例稀释；

　　2、漂白粉（有效氯含量12-13%，）：100g漂白粉加水25Kg；

　　3、含氯泡腾片（有效氯含量480mg/片-580mg/片）：1片溶于1升水。

　　（二）75%乙醇消毒液：直接使用。

　　 ΔΔ、注意事项

　　1、含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时建议佩戴口罩和手套，儿童请勿触碰。

　　2、乙醇消毒液使用应远离火源。

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