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9 生活离不开规则(一课时)

教学过程：

一、发现游戏中的规则

1．师生互动“剪刀石头布”游戏。

师：同学们，你们平时喜欢玩游戏吗？

生：喜欢。

师：老师今天给大家带来了一个非常有趣的游戏，名字叫“石头、剪刀、布”。会玩吗？谁愿意上台和老师 PK 一下？选一名代表。

师：老师获胜，同学们同意不同意？

生：不同意。说原因。

师：那我们来看看石头剪刀布的游戏规则吧。

学生根据规则进行游戏。

师：那么我们按照游戏规则请两位同学来 PK 一下。我们提前约定好，几局？

师：看来啊，规则真的很重要。只有遵守游戏规则，才能比的公平，玩的开心。今天我们一起来学习：生活离不开规则。（板书）

3、你们经常玩哪些游戏？说说其中要遵守的规则。小组交流讨论游戏规则，填写表格。

二、寻找生活中的规则

1．同学们，游戏中有规则，那我们每天在学校学习和生活，学校有规则吗？

2．学校生活有规则

（出示上学、上下楼梯的图片）图中，遵守了哪些规则？

师:那么就请你们说一说，我们学校生活中有哪些规则。仔细观察这两幅图，你能发现什么规则？

生：按时上学不迟到。上下楼梯靠右行。

师：那么在课下活动的时候，我们还需要遵守哪些规则？谁来说一说。

生：（不在走廊大声喧哗，不追逐打闹，要轻声漫步过走 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 会出现什么情形呢？让我们一起来情景体验 --上下楼梯。

师：体验结束了，老师想采访一下你们，在刚才的过程中你们有什么感受？

生：发言（很挤、想上上不去、想下下不来、挤到手了）

师：是的，如果我们上下电梯时不遵守规则,可能会发生安全事故。

师：下面，我们来感受一下有规则的上下电梯是什么样的，学生表演。

师：上下电梯顺利完成，让我们把最热烈的掌声送给这些小演员，请回去。请问，你们更喜欢哪种体验？为什么？

生：第一种。

师小结：人人守规则，才能够让我们的生活更有序、更文明。

师：老师这里还有一些图片，如果这些地方没有规则，会怎样呢？

生：a、上下公交没有规则会发生踩踏事件，造成安全事故。

b、如果汽车行驶时不遵守规则，会发生交通事故。

师：是的，更严重的会付出生命的代价，看来规则实在是太重要了。规则规范着我们的言行，保护着我们的生活，可是呢，我们的生活当中却有很多人无视规则。同学们请观看视频。

师：看了这个视频，老师发现你们表情凝重，你有什么感受？为什么？

生：无视规则，不遵守规则。

四：总结

说的真好，无规矩不成方圆。同学们，生活有规则、人人守规则，安全与幸福才能与我们相伴。那么我们该如何遵守规则呢？下节课我们将继续学习。（板书：安全幸福）

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