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淮安***

2021-2022学年第一学期大二班幼儿个体发展情况记录

主题：与自然对话 班级： 大二班 教师：杜某某、王欣、张某某

内容

姓名

健康

语言

社会

科学

艺术





主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过30分钟。

运动时能注意安全，不给他人造成危险，知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

能用比较丰富的词汇表达对动植物外形特征、习性等的认识，乐意并大胆地在集体面前表现。

对图书和生活情境中文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。

知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。

有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。

初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，学会关心、爱护动植物，具有初步的生态环保意识。

能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类自然物的特征或自然物的前后变化。

乐意模仿自然界和生活环境中特有点的声音，并产生相应的联想。

尝试用不同的表现手法表达自己对大自然的感受和想象，体会生活因为自然、创造、艺术而更加美好的感觉。



姜某某











































顾某某











































葛某某











































刘某某











































翟某某











































王某某











































王某某











































时某某











































姜某某











































韩某某











































张某某











































张某某











































李某某











































陆某某











































朱某某











































陈某某











































张某某











































李某某











































张某某







































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许某某











































孙某某













































注：每一条目标下用简短的语言叙述幼儿在本次评估中的表现，可以采用幼儿作品分析、观察记录评价、幼儿成长册、观察墙、个别谈话、集体活动、区域游戏等多种路径评价进行记录。每一条目标下有两列为两次评价，第一次评已达到目标则不用第二次评价，第一次评未达目标则进行第二次评价，并进行记录。

评价情况梳理及措施：

情况梳理与分析

措施











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