以下为《小学STEM项目深化应用方案（3D打印）》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

小学STEM项目深化应用方案

课程名称：我是小小建模师二、现有设备：两台3D打印机三、以前课程开展情况

以前从未开展过有关课程四、下一步深化应用（一）准备参与学生人数：5-6人（二）学生选择方式：授课教师自主选择（三）课程设置计划1.课时安排：14课时（暂定，11课时+3课时机动）

课程名称

课时（预计）



《制作名牌》

1课时



《多彩笔筒》

1课时



《简易水杯》

1课时



《吊坠台灯》

1课时



《简易方桌》

1课时



《学生椅》

1课时



《卡通纸巾盒》

1课时



《我的新床》

2课时



《青花瓷花瓶》

2课时





2.授课内容（暂定）

授课内容



《制作名牌》



《多彩笔筒》



《简易水杯》



《吊坠台灯》



《简易方桌》

 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 展示五、设备需求

计算机，建模软件，切割软件，3D打印机，3D打印耗材六、预期困难

机房离创客教室较远，在机房建模之后去创客教室打印，远。

创客教室没有电脑供学生建模。

师资力量匮乏，对建模不熟悉，缺少经验。

建模软件的选择，两种建模软件：3D One和sketchup

3D One：有家庭版和教育版两种版本，都需要有独立的账号才能登录，但是软件和官网社区论坛里面有参考模型，操作页面简洁。

3D One家庭版仅支持基础建模，模型无法直接导出到本地，需先上传至网盘，再下载保存。

3D One教育版功能齐全，但是要按时间收费，永久版需咨询客服。

Sketchup：安装之后可直接建模，但页面工具选项种类繁多，三年级学生操作可能有困难。七、更进一步的打算

这是对3D建模和打印的初步尝试，目前工作还未有进展，暂时没有更进一步的打算。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《小学STEM项目深化应用方案（3D打印）》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。