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中班语言领域教案《耳朵上的绿星星》

【设计意图】　　《耳朵上的绿星》这一内容情节有趣，形象鲜明突出，语言诙谐有趣，容易引起幼儿的学习兴趣，又可以拓展孩子的词汇量；其二是现在的孩子由于受生活环境限制，缺乏与周围人相处的经验，普遍存在对周围事物缺乏感情的行为，所以这一内容既符合幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。

【活动目标】　　1、理解故事内容，感知故事情节。　　2、感受故事中小松鼠善良，美好的角色形象。

3、懂得同伴间应该互相关心、互相帮助，做事要替别人着想。

　　【活动准备】　　故事课件、森里背景图一幅、萤火虫图片粘纸若干。

　　【活动过程】　　（一）设疑激趣，引出故事。　　（师）小朋友好！今天老师给大家请来了一位小客人，猜猜看，它会是谁呢？　　“身子真灵巧，穿件灰皮袄，　　尾巴当棉被，树上睡大觉。”（松鼠）　　幼儿猜出后，出示小松鼠画面。　　“嗨！大家好，我是小松鼠，今天晚上，森林里要举行一个音乐会，我要到台上表演唱歌，请小朋友快帮我想想，怎样打扮才最漂亮呢？”　　引导幼儿自由讨论各种打扮的方法。（引导幼儿从自己的生活经验出发为小松鼠出主意，对积极发言与有创意的孩子进行鼓励与肯定。）　　小朋友 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 被谁看到了？谁知道萤火虫有什么本领？　　（2）请幼儿站起来边做相应动作边学说故事对话。　　（3）引导幼儿思考“萤火虫会帮助小松鼠吗？怎么帮呢？”　　 鼓励幼儿对故事的结尾进行大胆地猜测。在幼儿自由讲述的基础上，教师带领幼儿一起观察，故事最后究竟发生了什么奇特的事情？?　　5、继续播放故事至……故事结尾。　　（1）小松鼠去参加音乐会了吗？　　（2）当小松鼠轻盈地跳上舞台时，为什么所有的观众都惊呆了？　　（3）小松鼠耳朵上的绿星是从哪儿来的呢？

　　（三）再次观看课件，完整欣赏故事，进一步理解故事内容。　　（1）小松鼠变漂亮了吗？是谁帮助它的？　　（2）同伴间互相帮助真开心呀！如果你是萤火虫你会怎样让小松鼠变得更漂亮呢？（引导幼儿自由讨论与想象）　　（四）经验拓展活动，进一步发展幼儿的语言表达能力　　引导幼儿用萤火虫贴纸自由为小松鼠打扮，并说说自己的创意，比如把萤火虫变成了：项链、手表、蝴蝶结等等　　最后把所有作品展示在森林背景图上，大家一起分享、交流。“你是怎么打扮小松鼠的？”

　　【活动延伸】　　1、在科学区与同伴一起了解萤火虫发光的秘密。　　2、请幼儿挑选自己喜爱的角色在表演区进行表演。

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