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***M中三班集体教学活动预案设计（上午版）

执教日期：第19周 星期二（1月4日）设计者：戚某某 执教者：戚某某

主题内容：勤善和美·勇猛精进——勇敢的人

活动名称：语言活动：勇敢是什么



教材分析：

中班的孩子应该是开朗活泼，积极大胆的，可是本班的很多孩子说话都是很轻声，做事总是害怕这害怕那的，放不开手脚去玩去做，所以上这堂课一是让孩子明白什么是勇气，让孩子对勇气不是那么抽象，正视自己身上的勇气，鼓励孩子发现生活中自己具有的勇气，让孩子能积极大胆做事并树立信心，以及通过游戏让孩子们体验到付出勇气获得成功的快乐。



活动目标：

1.了解勇气的多种形式，正视自己，发现自己拥有的勇气，能够结合生活经验。

2.发现自己拥有的勇气，能够结合生活经验。

活动重难点：

重点：了解勇气的多种形式。

难点：尝试用肢体动作表现歌词内容。

活动准备：课件、跳绳、皮球



活动过程

设计意图



一、通过谈话引出勇气，

勇气是什么？（让幼儿自己在心中产生对勇气的想法)

对通过生活实践的分析，理解勇气的多种形式

1，请们小朋友说说看到了什么。

2.让幼儿自己积极发言引导出：这个小朋友在骑自行车，他们不需要

父母的保护这个小朋友（很勇敢）。通过对内容的理解得到：勇气是

勇敢。

还有找一找哪件事情也是需要勇敢的勇气。

3.请通过小朋友课件看到

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