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《如何做一个智慧型教师》读书心得

焦某某

假期拜读了许某某老师的《如何做一个智慧型教师》，在实例与理论中深刻感悟，反思，收获颇多。

一、内容简介：

本书的作者是许某某，本书出版时间为2012年5月，总共214页。作者是工作在一线的教育者，在书中列举大量生动而又详实的成功案例，为我们展示了现实生活中一个名师的智慧课堂、智慧人生，让我感受到了一个鲜活的教育者的形象。他的许多真知灼见，使我深受启发。许某某老师对当前的教师发展和课堂教学有自己独特的理解，读了他的书，我认真总结自己的教学，对怎样成为一个智慧型教师，有了全新的认识。

全书由实践篇、理论、业务篇、感悟篇和语录篇总共五大部分，八十多篇文章组成。

实践篇中的三十多个案例全部来自许某某老师多年教育教学管理实践，是他本人在教学和管理中遇到的最为实际的问题，将这些发生的事情以教育叙事的形式展现出来，在处理教学和班级管理问题中，运用教育智慧来解决实际的问题，通过这些叙事将教学管理的思想巧妙地融合。

例如：《“治病”救人》作者信任静看班长如何处理300元班费不翼而飞，现在他已经知道钱的去向的事情。一文中没有正面描写葛同学的行为和语言，更没有对他的情绪和心理进行描写，可以说一切描写都是客观的临摹情境。班干部的自信、决断和教师的表现相映成辉。做怎样的教师，发展怎样的班干部等一系列班级管理问题都可以从这个故事中深受启发。类似这样的叙事还有很多，他用独特的笔调写出与众不同的管班理念，写出他独特的心得体会。他善于引导学生从“自悟”、“自省”到“自律”，比进行强硬的“他律”更有效！“润物得无声地进行！”“和风细雨式比暴风骤雨式的教育有效！”

理论篇是许某某老师在阅读大量的教育理论书籍以及反思教学后，将自己亲身实践的实例上升到理论高度，是他对教学和管理的深入思考和理论的总结。如《换位的学问》要求班主任重视调换位置时所需要深入思考并就此总结出规律；《把学生当做朋友来对待》是教师站在平等的角度，尊重学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 在学生身上得以体现。智慧型的教师可以凭借着渊博的知识和自身的修养，使学生喜欢上你，爱上你，进而爱上你的课堂，从而乐于与你相处，并从中有收获。怎样才能成为智慧型的教师呢？

爱，是成为智慧型老师的前提

教育家苏霍姆林某某说过，没有爱就没有教育，这充分说明，爱，是教育的前提。智慧型老师必须是懂得爱，懂得施某某，懂得用爱润泽学生心灵的圣者。老师的爱应该是平等、无私，全面的爱，而不是有区别和指向。教师应当把爱心分给每一个学生，在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼，那些平平常常的，不声不响的学生也是需要关心、也需要老师去挖掘他们身上的“亮色”，这样，教育才会取得真正的成功。

2、理念常某某，工作高效，是成为智慧型的老师的关键

老师征服学生，凝聚学生的关键在于人格魅力和知识积淀，而人格魅力和知识积淀的根本之点在于理念出新，工作高效，引领时代。读书是最好的途径，每天给自己留一些阅读好书的时间，并注意读书的深、广、新、专。做到了这些，面对学生，老师就是一幅永不褪色的画，一本永不过时的书，一条永不枯竭的河，当然就成为学生永远崇拜的偶像。

3、民主平等、自由开放是成为智慧型老师途径

当今的孩子所处的时代是一个信息化时代，其生理心理发展都会超前，了解的东西多而驳杂，而且因自身所处环境千差万别，所以，教育难度会更大，这对老师的知识层次和能力结构提出了更高的要求，更重要地时，对老师的气度要求更高，老师必须要有民主开放的教育思想，方能适应现代教育需要。这样，才能培养出具有独立性、科学性、开放性和创造性的高素质学生。

4、乐观进取、富有活力是做一个智慧型老师的最佳方法

网上有一段有关智慧型老师的话给人很多启示，那就是，智慧型教师是“五有”新人——有情，有义、有胆，有识，有趣。

情感是人一切行为的动力，一个幸福的人，必然拥有亲情，友情，爱情，是一个感情的富翁！必然洋溢着满腔的热情和澎湃的激情，必然充满着暖暖的温情和甜甜的柔情，高雅而有品位的闲情，浪漫而又现实的真情，每天都有好心情！

我会不忘初心，坚定信念，努力向新时代的智慧型老师迈进！

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