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《如何做一个智慧型教师》读书心得

焦某某

假期拜读了许某某老师的《如何做一个智慧型教师》，在实例与理论中深刻感悟，反思，收获颇多。

一、内容简介：

本书的作者是许某某，本书出版时间为2012年5月，总共214页。作者是工作在一线的教育者，在书中列举大量生动而又详实的成功案例，为我们展示了现实生活中一个名师的智慧课堂、智慧人生，让我感受到了一个鲜活的教育者的形象。他的许多真知灼见，使我深受启发。许某某老师对当前的教师发展和课堂教学有自己独特的理解，读了他的书，我认真总结自己的教学，对怎样成为一个智慧型教师，有了全新的认识。

全书由实践篇、理论、业务篇、感悟篇和语录篇总共五大部分，八十多篇文章组成。

实践篇中的三十多个案例全部来自许某某老师多年教育教学管理实践，是他本人在教学和管理中遇到的最为实际的问题，将这些发生的事情以教育叙事的形式展现出来，在处理教学和班级管理问题中，运用教育智慧来解决实际的问题，通过这些叙事将教学管理的思想巧妙地融合。

例如：《“治病”救人》作者信任静看班长如何处理300元班费不翼而飞，现在他已经知道钱的去向的事情。一文中没有正面描写葛同学的行为和语言，更没有对他的情绪和心理进行描写，可以说一切描写都是客观的临摹情境。班干部的自信、决断和教师的表现相映成辉。做怎样的教师，发展怎样的班干部等一系列班级管理问题都可以从这个故事中深受启发。类似这样的叙事还有很多，他用独特的笔调写出与众不同的管班理念，写出他独特的心得体会。他善于引导学生从“自悟”、“自省”到“自律”，比进行强硬的“他律”更有效！“润物得无声地进行！”“和风细雨式比暴风骤雨式的教育有效！”

理论篇是许某某老师在阅读大量的教育理论书籍以及反思教学后，将自己亲身实践的实例上升到理论高度，是他对教学和管理的深入思考和理论的总结。如《换位的学问》要求班主任重视调换位置时所需要深入思考并就此总结出规律；《把学生当做朋友来对待》是教师站在平等的角度，尊重学生的个性，尊重学生的自由；《让学生喜欢你的魔法》是对教师提出了更为细致具体的要求，只有这样做，不断完善自己，最终才能获得学生的喜爱。

业务篇最为突出的亮点则是将实践篇与理论篇两部分进行最佳结合，实践篇是感性的直接的教学管理实践，而理论篇是理论性的内容，是实践和理论的综合运用，运用这些理论来解决教学和管理中的问题。

语录篇以短小、精悍，富有哲理意味的形式给读者思考，其中的一些语句让我得以深思。如：“孩子是个活生生的人，他们有着自己的思想和情感，教师要给他们充分的信任和自由，而不是专制和霸道。”又如：“没有教育理想的教师，怎么可能会震撼学生的心灵。”

感悟篇以散文的形式对教学和管理中的一些心得体会展现出来。不仅仅作为教师对教学、管理的心得感悟，还有作者对社会、人生深入思考和独特体会，语言优美，哲理深刻。正如他在《春节暇思》中所言：“我也这样想着，作为教师的我们，我们的老师早在我们的记忆里模糊不清了；而另一方面，我们期望着我们的学生不要忘记他们的老师。”阅读许某某老师的这些文章，让人值得回味，深思。有这么一段话：事情都有两个纬度：价值感和稀缺性。如果你做的事有价值，但很多人在做，你是一个普通青年。如果你做的事情没价值，也少有人做，你是个“2B青年”。如果你做的事情没有价值，但有很多人在做，你是个文艺青年。如果你做的事情有价值，但很少有人做，恭贺你，你可能是未来的乔某某。

二、教育思想：

1、我们应该始终贯彻“面向全体，因材施教，发挥潜能，人人成才”的教育 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 构提出了更高的要求，更重要地时，对老师的气度要求更高，老师必须要有民主开放的教育思想，方能适应现代教育需要。这样，才能培养出具有独立性、科学性、开放性和创造性的高素质学生。

4、乐观进取、富有活力是做一个智慧型老师的最佳方法

网上有一段有关智慧型老师的话给人很多启示，那就是，智慧型教师是“五有”新人——有情，有义、有胆，有识，有趣。

情感是人一切行为的动力，一个幸福的人，必然拥有亲情，友情，爱情，是一个感情的富翁！必然洋溢着满腔的热情和澎湃的激情，必然充满着暖暖的温情和甜甜的柔情，高雅而有品位的闲情，浪漫而又现实的真情，每天都有好心情！

我会不忘初心，坚定信念，努力向新时代的智慧型老师迈进！

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