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五 年级 道德法治 教案

课 题

选举产生班委会（二）

课 型

新课

编 号

秋季08



主 备

丁某某

日 期

10.17

审 核







【教学目标】

1. 知道班委会应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。

2.懂得班级建设人人有责，并能积极参与。

【教学重点】：

培养学生的民主程序意识。

【教学难点】：

积极参与班级建设，培养班级管理的意识。

【教学准备】：

ppt、黑板、小卡片

【教学方法】：

趣味导学法

【教学过程】：

一、【温故知新】

1. 课前检测

学生课前完成《课前预习案》。

2.新课导入

导出新课，解读《导学案》的学习目标：

（1）小组展示调查结果。

（2）与同学分享你赞成那种观点？说说自己的理由。

（3）今天我们就来学习第二单元的第4课《选举产生班委会》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道班委会选举的方式、程序。2、知道班级建设人人有责。

二、【问题导入 自主探究】

1. 出示自学提示

“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。

自主探究

1、课件出示第27页的活动园。

交流合作：根据班级工作需要，制作一份班委会分工示 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。他们各有分工，各司其职。大家能说出咱们班有哪些班委岗位及其相应的职责吗?

师:想请大家思考一下，各班委在履行自己职责的时候能不能只管自己职责范围内的事情呢? 生1:不可以。如果各个班委只管自己职责范围内的事情，彼此之间没有沟通、 商量，就不会团结，也不会形成共同的智慧。 生2:我们班委在决定班级的一些事务时，如果只想自己职责范围内的事情，就 不会考虑得比较周全，也就不会把事情做完美。 生3:如果班委不团结，各自为战，我们做事情的时候就不知道该听谁的了。

五、【总结引导 生成知识】

1. 知识梳理

请结合教材第28贞话动园中的内容，说一说，担任班长需要哪些条件；选出你认为重要的条件，对重要性进行排序,并说明理由。

2.

同学们，班级日常生活的组织和管理离不开班委会和班委作出的贡献。通过今天这节课，我们回顾了班委工作的岗位、职责，以及承担班委工作需要具备的能力。希望各位同学能够在后期学习中主动承担相应工作，提升白己的能力。

2. 课堂评价

在大家的总结中，我们可以看到，各班委之间不仅需要有分工，各司其职，也需要相互协作，这样才能形成合力。

课后作业

利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。

六、【课后反思】

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