阅读进阶逐字稿——四年级
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阅读进阶逐字稿——四
一
议理类散文，通过讲述一个现实的、历史的小故事来阐明一个深刻的道理。既然是通过故事，那六要素也是必不可少的。和咱们的记叙文也有一定的相通性。
议理类散文也是四年级考试中的常考类型喔！
要求? （1）仔细阅读文章中的每一句话，进而对全篇进行整体把握性的理解。 （2）对文章中给你留下深刻印象的句子或段落先画起来，进行着重的反复阅读仔细地咀嚼、品位作者的行文目的——它要告诉我们一个什么样的深刻道理。?
常考题型
品评加点词语作用（妙用）；加点词语能否删除，为什么？
思路：词语本义+语境义+表达情感（要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用）+概述词语的准确性或生动性。
请概括某一段（或全文）的内容要点。
思路：①第一种：概括某些原因。很多散文，作家都是阐发某种生活感悟，明晰某些道理，而这些感悟、道理（结尾的“果”）从何（“因”）而来？答题时思维视界要笼罩全篇，尽量把“因”的数量找全。答案各点组织要尽量按照原文顺序。②第二种：围绕标题关键词语进行内容概括。 ③第三种：文某某作者的多种情感概括。多种情感，指的是对不同的人、事、物而表现出的不同的情感，或是对同一人、事、物的前后情感变化。
说说读了这个故事，你受到了什么启发？
思路：本文通过记叙（描写）……，明白了……道理、表达了……情感、揭示了……主题。
3.例题讲解
（1）咱们第一题，要把握“最后”，以及对“卖”和“展示”词义的解释。文某某前两次均为“卖”，最后一次是“展示”，因为前两次石头的价值可以用金钱来衡量，而最后一次它已经成为“无价之宝”。
在本题中：“卖”是用钱换东西（解释“卖”的含义）。前两次“卖”，因为可以用钱来衡量石头的价值。到宝石市场上的时候，这块石头已经是“稀世珍宝”，已经不能用金钱来衡量它的价值，（解释“展示”的含义）所以叫“展示”。
（2）第二个题，主要考察“文章中某字/词能否去掉，为什么？”此类题型一般有固定的答题形式，可照此作答：
不能，这个字/词的本义是……，在文某某表示……意思，有……作用，如果去掉，就不能表达出……感情，所以不能删去。
放在这道题中：不能。“竟”表示“出乎意料”，在文某某“竟”字突出了石头被传扬成“稀世珍宝”是出人意料的，表达出惊叹之情。所以不能删除。
（3）“启发”类题主要考察对文章主旨的理解。此类题可先谈一下对文章主旨的理解，然后可适当结合实际（这一步不是必要的，具体根据题目要求）谈自己的看法。
在这道题中：（先谈文章）就算是再卑微的生命，也有存在的价值。（自己的理解、升华主旨）在等待别人珍惜的同时，首先要学会自我珍惜。
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 数字的作用：具体而准确地说明了……，使文章更有说服力。
作比较作用：把……与……进行比较，突出强调了……
①举例子：举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。 好处：使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力.更具体、更详细。 ②引资料：为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等,可使说明更具说服力。 好处：使文章更具说服力.体现说明文语言的准确性.引用古诗：使说明文更具诗情画意。 ③作比较：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法.说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征往往在比较中显现出来.在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。 好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。 ④列数字（列数据）：为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似。 好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明,既能准确客观的反映事实情况,又有较强的说服力。）准确无误,令读者信服。 ⑤分类别：要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法,叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法,有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明,也属分类别。 好处：条理清晰,一目了然。 ⑥打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）
3例题解析：
（1）所以第一题主要运用了：作比较（将一些动物的大脑皮层比较，如黑猩猩、猴子、老鼠）、打比方（相当于……相当于……）、列数字（2毫米、4张打印纸）。
（2）第二题考察侧重点是说明文用词的准确性，首先，解释这个词的意思、作用。其次，体现了说明文……特点，一般为内容严密、语言准确）。最后，结合文章分析其作用。
（3）本题为开放性试题，只要言之有理即可。得分点在于紧扣文章、联系实际。
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