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阳光幼儿园新冠肺炎疫情防控

应 急 预 案

为切实做好我园新冠肺炎疫情防控工作，提高防控水平和应对能力，最大程度地减少疫情扩散，保障师生员工生命安全和身体健康，维护社会稳定，特制定本预案。

一、防控目标

做好本园疫情防控工作，普及疫情防控知识，提高广大师生员工的自我防护意识;督促落实并完善校园防控措施，在金某某中心校指导下，做好疫情应急处置工作，完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;及时掌握学校疫情防控动态，防止疫情在校园扩散蔓延。

二、编制依据

依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《国家突发公共卫生事件应急预案》《学校卫生工作条例》《教育系统公共卫生类突发事件应急预案》《驻马店市突发公共卫生事件应急预案》《驻马店市新冠肺炎疫情应急预案》《驻马店市教育系统新冠肺炎疫情应急预案》等进行编制。

三、工作原则

(一)统一领导，属地管理。做好疫情防控工作，要以属地政府为主，条块结合，以块为主。在当地党委、政府统一领导下按照具体分工和要求，协调一致，密切配合，全力做好疫情防控工作。

(二)快速反应，分级负责。根据疫情的起因、规模、危害程度和事态发展，事发单位要立刻启动快速反应机制和相应的应急预案，采取必要措施，迅速予以处置。事发地教育部门应急指挥机构要协调有关单位，按照各自职责，密切配合，迅速有效地开展应急救援工作。

(三)信息共享，分工协作。充分运用现代通信技术和信息网络，建立和完善疫情信息反馈机制。规范和强化信息反馈的时限、程序、职责和要求，及时将有关信息向上级指挥机构和有关部门报告(通报)，确保信息畅通、快捷高效。加强分工合作，紧密协调配合，提高应急救援工作的效率和水平。加强值班值守、安全保卫、信息报告等制度。

(四)以人为本，突出重点。要采取一切必要措施，及时果断进行处置，把确保师生员工的生命安全作为处置疫情的首要任务。坚持疏导为主，疏散为先，最大限度减少人员伤亡和危害。依靠各级领导、专家和群众，共同参与，科学救助。完善应急救援体系，改进应急救援装备和设施，加强对应急救援人员的安全防护。要特别重视对弱势群体人员的帮扶工作。

(五)群防群控，依法处置。本园要加强与属地党委宣传、卫健、公安、市场监管等部门的沟通和联系，形成群防群控的工作格局。要按照有关法律、法规和规章，依法有序处置疫情。对极少数利用疫情煽动闹事、蓄意制造事端的违法犯罪行为，配合有关部门，依 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，切实加大校园环境卫生整治力度，组织开展校园大扫除、大清洁和通风消毒工作。要加强校园出入管理，无关人员、车辆以及不符合健康要求的师生，一律不得进入校园。要认真做好学校门前交通疏导，引导学生快速通过体温检测进入校园，家长尽快离开校门口，减少逗留时间。要严格控制各类聚集性活动，除了一些必要的教学活动之外，其他聚集活动一律取消或延后举行。要严格校内餐饮、食堂、超市管理，结合本园实际，实行错峰就餐、分散就餐、室外就餐等，避免扎堆就餐、面对面就餐。要重点加强教室、宿舍管理，严格控制教学班额，定期通风消毒。要加强疫情防控专题培训，对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。

4.保障到位。本园要设立隔离室，把各类疫情防控物资配备到位。把疫情防控所需物资的筹措、准备、采购、储备纳入当地统筹安排。

（二）应急响应

要结合本园日常教学和生活实际，在做好有序入园、开展教学和课外活动、放学疏散、饮食就餐、等演练。

1.园门口发现疫情。在园门前手持式红外测温仪检测发现有师生发热的症状（或者通过观察发现有师生出现干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等情况），值班人员要当即向园值班领导报告，并将可疑师生进行体温等复查检测。确实存在发热等症状的，要送至隔离室，打电话向师生家属通报情况，并拨打120电话调派救护车接送到指定医院发热门诊进行诊治。在应急处置过程中，疫情防控人员和发病师生都要采取戴好口罩、保持手卫生、与他人尽量避免近距离接触等防护措施。

2.教室内发现疫情。幼儿进入教室，在开展晨午检或日常教学中，发现有发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的，班主任或授课教师要当即向园领导报告，并将有发热等症状的学生送至隔离室，打电话向学生家长通报情况，同时拨打120电话调派救护车接送到指定医院发热门诊进行诊治。学校领导要在第一时间向上级教育部门和疾控部门报告，并安排专人具体负责，排查、隔离与发热学生近距离接触的其他学生，积极配合疾控部门和医疗机构开展相应处置工作。在应急处置过程中，疫情防控人员和发病学生都要采取戴好口罩、保持手卫生、与他人尽量避免近距离接触等防护措施。

（三）应急总结

开展疫情防控应急处置演练结束后，要对应急处置工作进行认真反思和全面总结，形成书面总结报告，及时报上级教育主管部门。要对演练过程中好的经验和做法进行提炼总结，建立健全长效工作机制，为今后学校快速应对处置突发公共卫生事件奠定坚实基础。

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