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克服困难 放飞梦想 ——读《少年与海》有感 XX四小 四年一 候文某某 “人的一生，关于困难，关于挫折，关于苦难，最大的敌人不 是别人，而是自己。”已经记不清楚这句话是谁说给我听的了，但是 我却很喜欢，并且深深地影响了我很多年。 初识《少年与海》这本书是在书店，一眼便被它湛蓝的封面吸引。 便迫不及待地品读起来。这本书描写了在海边上的三个少年，他们聪 明伶俐、勇敢善良，对未来的一切都充满了向往。在经历了无数次的 挫折和困难之后，这个纷繁复杂的世界使得他们慢慢的成熟和成长起 来。 读过这本书之后，我的心情久久不能平静。震撼于他们的勇敢， 对待困难毫不畏惧，勇往直前。还有他们对梦想的执着。不断的与困 难抗争是他们胜利的秘决。 克服困难的第一步就是要有坚强的毅力，毅力需要有坚韧不拔的 恒心，不要放弃，不要因为惧怕困难而不敢尝试或者停滞不前。所以 勇于克服困难便成了我们通向成功天堂的阶梯。 然而，又会有几个人能坚持自己的梦想去克服困难呢？克服困难 首先要正视自己的缺点，人无完人，只要你几经尝试，即使不能完全 到达最好，也会使自己变得更加优秀，那个时候成功就会在彼岸向你 1 挥手，如果你连克服自己缺点的勇气都没有的话，理想、梦想，都将 会成为你遥不可及的梦。 理想又是什么呢？理想，是我们奋斗的目标，我们今天一直在坚 持的努力和付出的都是为了我们的理想而准备和奋斗的。罗曼罗某某 经说过：“理想失去了，青春之花也就凋零了。因为理想是青春之花 的光和热。”年少的我们总会有一腔热血，去翻腾，去实现我们崇高 的理想，我认为这样是对的，这样才充分地显示出我们中华儿女的胸 襟。 克服和理想都是走向成功之路所需的必要条件，但是你要懂得， 做什么事都不会总是一帆风顺的，走向成功时都会遇到许多的或大或 小的困难与挫折。我们需要的是坚持，然后用足够的信心和耐心去征 服它。而理想是我们人生的目标，失去了它，我们就会像沙漠中的行 者一般，在茫茫的沙漠中没有方向，前途渺茫。贝多芬，双耳失聪， 却一直坚持自己的音乐梦想，最终谱写出震撼世人的音乐；伟大的科 学家爱迪生，经过数千次实验的失败，最终发明了电灯，从而照亮了 世界；司马迁，在受宫刑后，依旧在牢狱完成了《史记》，被鲁某某 生评为“史家之绝唱”。所以我们要向这些名人一样，克服困难，放 飞梦想。 梦想并非遥不可及，让我们现在开始克服困难、放飞梦想吧！ 教师评语： 本文语言生动准确，用几句话概括书的主要内容，简明扼要。文章线 2 索明朗，主题突出，紧紧围绕了克服困难才能实现梦想这一主题来写。 内容合乎主题，段落井然分明。文章结尾处引用了历史上的伟大名人 的事迹，深刻的阐明了作者的观点，使文章前后照应，首尾连贯，同 时又使主题回环复沓，感染力极强。整篇文章重点明确，让人读了精 神振奋，情绪激昂。 指导教师：侯迎春 3 勇于正视自己 ——《发现隐形的翅膀》读后感 *** 四年级三班 张某某 每个人都有一双隐形的翅膀，人们靠这双翅膀自由飞翔，飞过森 林、山谷、小河……它会带我们飞向很多美好的地方，飞过困境和艰 难的时光。 在《发现隐形的翅膀》书中有很多篇美文:《荒石园》写出各类 昆虫的生活习性及有趣的特点；《卖米》写出农民们朴素的生活；《如 果》告诉我们要克服挫折……但《猫的寓言》这个故事给我感触最深。 画家画了幅画，把它放在能够从镜子里看到的地方。森林的动物 从画家的猫那儿听说了这件事，都去看画，但对于动物们来说，这幅 画是不存在的，因为它们站错了位置，只从镜子里看到了自己的影像。 耳听为虚，眼见未必为实。文中的几个动物，就是因为太相信自 己的眼睛，所以才会犯错。同样的事物，如果观看的角度、方式不同， 所产生的结论也会不同。每个人都会犯错，这是无可非议的，只要能 够及时觉察并改正就好。记得有一次，考试我得了满分，但我发现有 一题错了老师没给我批出来。我很矛盾：说还是不说？说，那就失去 了满分的好成绩，真是可惜；不说，对不起老师的信任，也对自己不 负责。但最后，我还是说出了错题。说完后，我觉得很痛快。虽然我 不是满分，但我勇于正视自己的错误。 4 通过这篇文章，我感悟到：我们要敢于正视自己，更应学会如何 正视自己，使自身不足得以克服，使自己优势更好发挥！ 教师评语： 文章结构简洁合理，小作者对原文理解透彻，将原文蕴含着朴素深刻 的哲理结合自身事例，流畅衔接、自然表达、中心突出。事例在描写 内心活动过程中细腻、丰富，并在心灵深处树立了敢于正视错误的信 念。结尾恰到好处，点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 指导教师：沙某某 5 美丽的大草原不在了 ——读《少年与海》有感 *** 四年级四班 黄某某 假期我读了《少年与海》这本书，这本书的内容十分精彩，我感 受很深。特别是“草原”的变化触动了我。 故事里有两个主人公，一个是阿古某某，另一个是阿古某某的儿 子必力格。阿古某某年轻的时候曾经产生过一个疯狂的念头，那就是 他要找到草原的尽头。他是那么的热爱草原，在他心中美丽的大草原 是一望无际的，他固执的想走到草原的尽头，谁说也不听。 但是，二十年后，他所坚持的理想彻底崩塌了。因为他们家族世 世代代赖以生存的大草原，在岁月中不知不觉的一点点消失了。草原 不再芳草如茵，牧草丰盛，不再翠色欲滴，一碧千里。取而代之的是 草原沙漠化。甚至在他的儿子必力格在看海的路上遭遇了沙尘暴的袭 击。可见在这短短的二十年里，人们是如何破坏大草原的，如何将草 盛羊肥的大草原变成如此斑驳的沙漠的，就这样阿古某某的理想破灭 了。 故事中处处通过细节来描写草原沙漠化的严重。这也凸显了现代 的头号问题：环保。这个令我们所有人都要反省深思的问题。我虽然 仅仅是个五年级的小学生，但是我却对环保问题特别关心。平时从电 视里看到的全球温度升高，世界各地的山体滑坡、地震、沙尘暴等问 题。都是人们对地球生态环境的破坏。近几年来，地球变得伤痕累累 6 了，这完全是因为大多数人缺乏环保意识，随意破坏环境才让地球“母 亲”哭泣，让阿古某某绝望了。 在我们的生活中，破坏环境的人随时、随地、随处可见：大街上 人们随地吐痰，乱扔垃圾，让宠物随地大小便，而且还装出一副旁若 无人的样子，没有一点愧疚之情。旁边的人也都不闻不问，好像什么 事也没发生；森林里，人们不断地砍伐树木，使茂盛的森林变成了荒 漠的平地；工厂里的大烟囱，不断冒着滚滚黑烟……同学们还记得冬 天的雾霾吗？还记得大地震后的惨痛吗？地球上很多的是不可再生 资源……如果再这样下去人类就会灭亡的。 有些人，天天说环保，但却不干有利于环保的文明事。其实保护 环境并不难做到。有时，一件不经意的小事就能对环境造成破坏，有 时随手可做的事就能保护环境，利于环保。“真正检验我们对环保的 贡献不是言辞，而是行动。”我们可以从身边做起，从小事做起。我 们可以做到：拒绝使用塑料袋等一次性物品，减少白色垃圾的产生； 不乱丢生活垃圾，按照相关要求分类存放；不向水中抛洒污染物。节 约用电，水，煤等资源，减少工业废水，污水的排放，那么我们的生 活环境就会有很大的改善。 所以，我们每个人都要有保护环境的责任心，从身边的小事做起， 从自己做起，请同学们尽自己的一份力，捡起地上的一片纸做起…… 携手保护我们的家园，大自然会给我们人类应有的回报。让斑驳的地 球变得美丽起来吧！让我们与阿古和.太必力格一起，在温暖的美丽的 大草原小憩；在充满爱的地球母亲的怀抱中成长、生活吧！ 7 教师评语： 一本书引发了作者对环保问题的关注，作者用包含情感的语言揭 示了现实生活中存在的环境问题，又强烈的呼吁人们行动起来保护环 境，动之以情晓之以理，可以看出作者内心对环境问题的担忧，以及 保护环境的急切心情，正像作者所说“真正检验我们对环保的贡献不 是言辞，而是行动。” 作者大量运用了排比的形式，让语气更强烈，让读者更震撼，让我们 意识到了问题的严重性，能将自己的情感流露在字里行间中，读者被 笼罩在这种深深的悲情和焦急中，可以说，小作者的语言是很有感染 力的。 指导教师：杨某某 8 关爱使生活更美好 ——读《稻草人的读心术》有感 ***五年一班 张 涵 正因为有了春雨的滋润，禾苗才能茁壮成长；正因为有了秋风的 吹拂，蒲公英才能传播种子；正因为有了阳光的照射，世间万物才能 生根、发芽……大自然中任何一道美丽的风景，都向人们讲述着相互 关爱的故事。 假期里，我读了中国女作家胡萤写的《稻草人的读心术》，其中 《魔法天使召集令里隐藏的阴谋》这篇文章让我受益非浅，更让我深 深地体会到关爱他人能让我们的生活变得更美好。 文章讲述的是这样一段故事：在魔法学校里，库丝丽是一个法力 不高、骨瘦如柴、而且不受欢迎的女孩。为了引起大家的关注，库丝 丽策划了一场温柔的阴谋。她利用工作之便更改了《飞天》杂志的内 容，造成老师和同学们的法力大大削减，发生了一系列荒唐的事件， “柚子飞擦”失灵、美人镜破碎、垃圾满天飞……给大家的生活带来 很多麻烦。读了故事，我心里感悟很深，如果老师和同学能多关爱库 丝丽，就不会发生这一系列荒唐的事件，大家就会生活得很幸福很快 乐。 我也曾关爱过别人。记得一次班级评选大队干部，名额只有一个， 同学们都争先恐后地报名参加评选活动。我以 31 票当选，和我一起 参加竞选的班长贾某某朵落选了。听到竞选结果她无比沮丧，嚎啕大 9 哭起来，要知道全校所有学生哪个不想当大队干部？安慰她的同学围 成了一圈，但不管怎么劝，贾某某朵的眼泪就像断了线的珠子直往下 落。我心里像打翻了五味瓶，什么滋味都有。最后，我决定把名额让 给贾某某朵。我郑重其事地对老师说：“老师，我把名额让给贾某某 朵，让她去当大队干部吧！”这个决定让老师和同学们大跌眼镜，同 桌刘佳鑫瞪大眼睛对我说：“你疯了？你可是同学们选出来的呀！”老 师显得左右为难，踌躇一下，斩钉截铁地说：“这可不行，明天我试 试再争取一个名额。”第二天，在老师的努力下大队部又给了我们一 个名额。最终，贾某某朵在老师和同学们的关爱下如愿以偿的当上了 大队干部。 通过读书和我的亲身经历，我深深地体会到关爱别人，会使我们 的生活到处充满阳光、充满欢笑、充满温馨与和谐，让我们的生活更 加美好，会使我们的人生更加充实和有价值…… 教师评语： 本文小作者通过阅读《稻草人的读心术》，从故事主人公库丝丽的亲 身经历和行为做法，切实理解和领会了相互关爱能够使人们的生活更 加幸福和快乐。同时结合自己的亲身经历和对老师、同学的语言、心 理描写，突出自己在充满关爱的集体中快乐学习和生活，并对关爱的 意义有了更深刻体会。小作者思想积极，观点突出，感情真挚，希望 今后继续多读书，读好书，品书香，能够对学习和生活有更深刻地理 解和感悟。 指导教师：关某某 10 爱是生命的延续 —— 读《蚂蚁不投降》有感 XX市两家子镇同建学校四年级 葛某某 今年暑假我读了《蚂蚁不投降》这本书。这本书是捷克作家翁某某 雷•塞科拉写的。我是最喜欢其中的主人公费某某。这本书写了一只 迷失了回家的路的蚂蚁寻找蚁穴，在它行走的路途当中勇斗蜘蛛，拯 救受伤的蚂蚁妈妈，帮助蚂蚁妈妈照顾蚁卵造新家，以不屈不挠的精 神抵御入侵者，克服各种困难，依靠他的聪明智慧建造更美更华丽的 家园的故事。 当我看到蚂蚁掉到了蜘蛛的网上，蜘蛛大笑说:“看我怎么吃掉 你！”而蚂蚁费某某决不甘心就这样被它吃掉，狠狠地踢蜘蛛。并大 声喝道:“你以为你是蜘蛛我就怕你吗？”并用雄蕊秆刺中了蜘蛛的 肚皮和它的鼻子，成功脱险。我从小小的蚂蚁身上学到了什么是真正 的勇敢，即使面对比自己强大百倍的敌人也不曾畏惧，不曾妥协，敢 于面对各种困难。而我作为一个男子汉有一点难事就找妈妈爸爸帮 忙，和一只小小的蚂蚁比起来实在难以启齿。 更让我感同深受的是当我看到蚂蚁费某某危难重重的时候，听到 有人在哭泣，凄惨的呻吟声从远处传来，走近一看是一只断了翅膀的 蚂蚁妈妈。而且正要产小宝宝了，无人照料。这是蚂蚁费某某毫不犹 豫地伸出了援助之手，存放蚁卵，喂养幼虫，照料蚁蛹。这种行为不 是用“勇敢”二字所能代表的，而是发自内心那种无私的“爱”，而 11 “勇敢”则是建立在爱的基础上的。此时的我不禁想到，正是因为这 种爱，才有了扶老人过马路，他们不顾路上车辆的危险而勇敢的举动， 也正是这种爱才有了像丁存喜不顾自己生命安危，XX救人事件。同 样是这种爱才有了董存瑞炸碉堡；黄继光舍身志死堵抢眼；邱少云忍 者被火烧的剧痛也不暴露目标。等等先烈事迹。因为他们爱人、爱家、 爱国他们勇敢面对，敢于牺牲，才有了我们现在的家，因为爱是生命 的延续。 合上书本，我想到此时正当年少的自己谈不到舍生忘死。为国捐 躯。而我能做的是努力学习，对身边的每一个人都充满爱心，和平共 处。 教师评语： 你的这篇读后感老师也在反复阅读，为你的语言文字所深深着 迷，老师相信这部作品你一定认真阅读了多遍才能有如此深刻的思 考，也能看出你平时对英雄故事、新闻故事的关注，真是个爱学习的 好孩子！老师希望你坚持阅读，坚持写作，以后你会更优秀。 指导教师：乔某某 12 生命的篇章 ——读《用脚趾尖走路的大象朋友》有感 ***校四年一班 蒋某某 当我读完《用脚趾尖走路的大象朋友》的时候，那颗跌宕起伏的 心久久未曾平静下来。虽说只是读了一本书，但倒不如说是随着作者 的文字飞去非州草原，欣赏用生命谱写的篇章。 当我踏在非洲的土地上，感受到了猎豹奔跑时矫健的身姿和让人 望而生畏的速度。奔跑时，流线型的身姿划出了非洲草原的凶险与激 情。它们是非洲草原上力量与美的化身。 我更目睹了草原上奔腾的象群谱写出的生命篇章。它们的脚步踏 过了非洲的每一处土地，见证了草原每一天的日出与黄昏的交替与错 综。它们用他们的脚趾尖去认识世届的自由，领略生命的奇迹与壮美。 在心之鹜中王新妹曾表示，她的五个子标题，自在，自由，自恰， 自为，自戕。都来自于“平行的世界”。是人类是动物的双重自白与 对话，所有人类对动物所行的，无一不会返回到人类自身。 当人的物质生活水平不断上升，也就有了对美的痴迷与追求。因 此，在当今的市场上由象牙制成的饰品琳琅满目。它们洁白而优雅。 美得不可方某某。三万年来，象牙一直使人着迷，它轻便，简单，是力 与美的结合体。但在它们洁白优雅的外表下，却隐藏着血腥的掠夺与 死亡。非法猎杀层出不穷，草原上响起的枪声，不仅是象牙的被掠夺， 还是一个种族的灭亡，更是人类的自取灭亡。 13 难道只是因为美丽，它们就要因为人类的贪婪付出生命吗？当牙 牙学语的孩子，用她那双懵懂的眼睛望着世界，他们被寄予的是这个 世界的希望。而刚刚体验生命之美的幼象，却只能面临死亡吗？这对 它们何其不公！ 非洲象用它们的脚尖行走着，一如它们面对非法猎杀的小心翼翼，它 们在害怕，担心也许在下一秒，就再也不能看到每一天的日出与日落。 每一头死去的非洲象都在哭泣，而作为人类贪婪的代价，人类赖以生 存的生态环境在人类的血腥中，逐渐走向末路。 我曾在一篇文章中读过这样一句话：“此刻有谁在世上末处死， 无欲无顾在世上死，望着我。” 是你吗？ “此刻有谁在世上某处哭，无缘无故在世上哭，在哭我” 是我。 当我看着你的时候，我同时看见了自己，当我杀死你的时候，我 同时杀死了自己。你死的是肉体，我死的是灵魂。 最后，请珍惜每一条生灵的命，把它们的生命还给它们，把美丽 还给我们自己。就请让它们继续虔诚的行走在非洲的草原上，和我们 一样，继续活着。继续谱写生命的篇章。 教师评语： 聪明而又有思想的小女孩，今天读了你的习作，让我的心久久未 能未能平静。在这篇习作中，你让我感受到了人类最崇高的行为是“奉 14 献”，人世间最温暖的力量叫“关爱”。在这篇习作中，我读出了你的 善良和智慧，更读出了你的深深的情意与浓浓的真爱。 孩子，在这篇习作中，你把你的评价、深刻的感受与原文有机结合， 只有真正把书读到了心里才会有如此震憾的感悟。 孩子，愿好书伴你一生，品一路书香。 指导教师：付春茹 15 “稻草人”的使命 ----读《稻草人》有感 ***校 四年六班 高启睿 暑假里，我认真地拜读了叶圣陶爷爷的《稻草人》，反复读了很 多遍，稻草人给我带来了无限的正能量，稻草人的忠诚和善良深深地 感染着一代又一代的少年。 当我读到：“他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是 隔年的黄某某。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸 平板板的，分不表哪里是鼻子，哪里的眼睛。他的手没有手指，却拿 着一把破扇子-----其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上 罢了。”稻草人的可爱是农人亲手打造的，农民伯伯把他打扮的朴实 无华，让他“安心的站在泥土里，整天整夜地站在那里”，完成他们 赋予的使命。不会说话，不能走动稻草人呀，你一定要珍爱你的生命， 帮农人伯伯渡过艰难的岁月，不要让他们失望。 稻草是农人亲手打造的，而我们的生命是父母给的。当我被推进 阴森森的手术室，好可怕，孤助无援的我想到爸爸会不会着急，妈妈 会不会担心的流眼泪，老姨他们会不会带着弟弟等我出来，一切都是 一个未知的迷。我躺在冰冷的病床上想着：从这里出去以后我一定要 好好保护好自已，保护好爱我的人，不要让他们为我操心，我不会在 来到这个“伤害”我的地方，这是我对他们最大的回报。稻草人呀稻 草人，你站在田里接受狂风暴雨，也一定要保护好自己呦！正所谓： 16 “身体发肤，受之父母，不敢毁伤”。 我继续向下读，认真地读。当我读到：“稻草人看见那个病孩子， 他恨不得自己变成柴火，给孩子煮茶喝；恨不得自己变成褥子，给孩 子一些温暖；又恨不得夺下小肉虫的赃物，给渔妇煮粥吃。”稻草人 为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，不怕牺牲自 己，用自己的生命去温暖别人。他的善良让我心里一颤，真是一个连 命都不顾的好汉呀！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说的不正 是此时的稻草人吗？ 稻草人是不是让你们也想起要不顾一切照顾我们的父母呢？他 们对我们的爱是我们一辈子也回报不完的。这让我想起手术当晚的一 幕。本来我的手术非常顺利，可是，晚上我乱动不小心把刀口弄裂开 了。从针眼儿处向外渗血，我大声地尖叫起来，爸爸妈妈猛然起身， 爸爸抱着我向处置室跑去，妈妈急急忙忙找医生。医生喷上麻药，还 没有起作用的时候，便快速落针在我的皮肤上。我撕心裂肺地大哭， 手紧紧地抓住爸爸的手，只见爸爸强忍着哽咽的说：“儿子，爸爸也 心疼你呀，你要是再哭，爸爸也陪你一起哭，那多让人笑话呀，男孩 子要坚强。”我转念一想，有道理，可是我还是忍不住，只是放低了 哭声，咬着牙坚持把第二针缝完。折腾了半宿，我睡着了，当我第二 天醒来的时候，看见爸爸妈妈一夜没合眼，整整盯了我一宿，两眼通 红。我的里心很酸，很心疼，他们就像稻草人一样给我温暖的爱。当 时我真的很想起来抱着他们说一声：“我爱你们！”。 稻草人的默默无闻，无私奉献的精神，值得我们尊敬和学习，稻 17 草人时时刻刻为别人着想，如果我们每个人都能这样，那真的就像歌 里唱的一样：“只要人人都能献出一点爱，世界将变成美好的人间”。 教师点评： 你真是一个会读书、会思考的孩子。你能从故事中读懂作家的写 作目的：呼吁善良，歌颂奉献，唤醒民众，给读者的都是正能量。稻 草人为了他人可以牺牲自己，奉献自己，无怨无悔。稻草人是善良与 勇敢的化身 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 芽儿 和青年说 发展你自己!" 淡 白的花儿 和青年说 "贡献你自己!" 深红的果儿 和青年说 "牺牲 66 你自己!" 这样的诗句，你怎能不远离平庸，放弃沉沦， 怎能不让 我们生命更加精彩，激情满怀去实现生命的价值！ “一片冰心在玉壶”，冰心，是我心中最美的女神，她的诗浸 润着我的灵魂，她把爱的种子撒入我的心中，教会我感恩，引领我 走进自然，走进美的世界！激励我奋进，铸就不凡的人生！ 遥远的星空有一颗明亮的星，她永远绽放着炫丽的光芒，指引我前 进的方向，引领我走向崇高，把真、善、美洒落人间！ 《繁星 春水》你是我生命中最美的诗篇！你是我生命中不朽 的神话！奉你在案头，留你在心间，一瓣心香，永远芬芳！ 教师评语： 小作者用真挚的情感书写的文字 ，令我感动的同时又感到汗 颜！在我们成人的世界里，对作品领悟过于程式化。而孩子那一份 真真正正的热爱 浸透在字里行间 ！对冰心的喜爱，近乎于崇拜的 情感 是骨子里的 ，笔尖流淌的是心灵深处的感悟！作品带给小作 者的影响是深远的！灵性的熏陶，真、善、美的向往，人生的指引， 具体可感，不虚假，不套用，不失为一篇美文！ 指导教师 万某某 67 [文章尾部最后500字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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