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我的个性研修计划

一、 研修目标

1. 通过学习， 提高自身的师德修养。

2. 通过学习， 提高自身的业务水平。

3. 通过学习， 提高自身的科研水平。

4. 通过学习， 促进自己对新课标的理解。

5. 树立终身学习的理念， 为自身的可持续发展奠定基础。

二、 研修内容

(一) 仔细研读《义务教育数学课程标准》， 透彻理解。现代数学教育越来越注重培养学生的数学思想方法，《课标》 修订中在继承我国数学教育注重“双基” 传统的同时， 突出了 培养学生创新精神和实践能力， 提出了 使学生理解和掌握“基本的数学思想和方法”， 获得“基本的数学活动经验”。 在强调发展学生分析和解决问题能力的基础之上，增加了发现和提出问题能力的课程目 标。

(二) 多读对自己有用的书， 进行读书研习。广泛阅读各类书目 ， 不断充实、 更新自 己的专业知识，领悟生活化、 情境化课堂教学的真谛， 提高自己的教学水平。同时， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 体实施方案

1. 勤于学习， 树立终身学习的观念。

(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习 ，学习政治思想理论、 教育教学理论和各种专业知识， 增强自己的理论积淀; 也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标。在教学中理解应用新课标。

(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2. 多听课，坚持做到听好每一堂教研课， 做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。

3. 勤于动笔， 提高教育科研水平。

(1) 及时积累专题研究的第一手资料。

(2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。 在实践中不断积累经验， 走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自我。

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