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学校推广普通话宣传周活动总结（共5篇）

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第1篇：学校推广普通话宣传周活动总结★

20__年9月11日至17日是第20届全国推广普通话宣传周, 我校根据上级文件要求, 结合学校实际情况, 大力宣传, 广泛发动, 以“大力推广和规范使用国家通用语言文字, 自觉传承弘中.扬华优秀传统文化”为主题, 开展了一系列丰富多彩的活动, 使广大师生在活动中体验, 在活动中学习, 在活动中明理, 进一步提高了我校语言文字的整体水平, 进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识, 取得了良好的效果。现将推普活动情况总结如下：

一、加强组织领导, 营造推普氛围

为加强对第20届全国推普周活动的领导, 学校成立了推广普通话宣传领导小组, 组长由校长担任, 成员由各部门负责人与班主任及语文教师组成。成员间各负其责, 分工合作。

二、搭建推普平台, 开展各种活动

1.做好推普宣传工作, 扩大推普面积。

学校利用电子显示屏滚动展示推普周主题, 利用展示板张贴推普宣传画, 大力营造了推普活动的浓烈氛围。

2.利用升旗仪式, 由学生代表宣读《倡议书》, 向全校师生员工发出“说普通话, 写规范字”的倡议, 进行全校总动员, 向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在, 并号召大家以身作责, 积极行动。

3.20__年9月13日, 学校各班级统一召开了主题为“说普通话, 写规范字”的家长会, 向家长进行推广普通话的宣传工作, 与会家长深深体会在家庭环境中说普通话的重要性。。

4.以校本培训形式, 开展教师普通话培训工作。9月17日, 我校对所有任课教师进行了普通话专题培训, 由推普员周某某主任作了关于普通话方面的专题讲座。

5.***的通知要求, 我们组织学生参加了XX市市民诵读经典诗词网络大赛, 其中小学40人, 中学20人。通过引导学生阅读经典诗词, 加强文学积淀, 品味中国传统文化之精髓, 感悟国家通用语言文字的魅力。

6.培养学生书写规范字的习惯, 我们举行了规范汉字书写大赛及作品展示活动, 各班级同学能积极参加, 作品质量较高。

三、整理资料, 及时上报

按照上级要求, 我们认真做好了活动周的资料归档, 做到有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全, 做到了专人专管。把说普通话、推广普通话纳入教师课堂达标指标, 量化管理, 把“推普”活动同学校的常规管理结合起来, 在教职工考核、课堂教学、教学评优等方面都做了明确规定, 并严格执行。教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话, 教师、学生在校内必须使用普通话。并于10月15日前上报了本次活动的方案、总结及相关的照片资料。

四、存在问题及措施

1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育, 帮其提高认识, 激励其参与的积极性。

2、少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。

总之, 全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动, 进行了有效地推普宣传, 调动了广大师生推普学普的积极性, 在校园内形成了浓郁的推普学普氛围, 并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中, 我们要加倍努力, 力争我校的语言文字工作再上新台阶。

下露河学校

20__年10月10日

第2篇：学校推广普通话宣传周活动总结★

普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作, 提高师生普通话水平, 我校在全国第22届推广 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 确用字的现象, 实现一个学生带动一个家庭, 推普两级跳；

7.在教室内开展了纠错活动, 对手抄报、学习园地、作业及校园内带有文字的地方进行检查、纠正。

经过全体教师的共同努力, 一个空前的推普氛围已经形成, 所有在校人员逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求, 使推广普通话导入了一个新的境界。学校领导认为, 我们应最大程度的发挥学校的示范作用, 将推普工作向深层次推进。利用小学全体学生这个庞大群体, 将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会, 使每一位学生自觉成为一名小小推普员, 再创推普工作新的辉煌。

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1. 小学第24届全国推普周活动方案
2. 小学推广普通话宣传周活动方案
3. 小学语言文字工作校内部门分工负责制度
4. 小学语言文字规范化工作制度
5. 大四班普通话推广
6. 党政机关准备事项及要求
7. 学年语言文字工作计划已改
8. 推普周活动方案
9. 小学普通话推广简报

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