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山东财经大学

《大学生成长与发展指导Ⅱ》论文

题目： 学业规划书

学 院 ***

专 业 美术学

班 级 艺术品投资与鉴定一班

学 号 ***0111

姓 名 李某某

授课教师 王某某

二Ｏ二一年五月一 引言

寒窗苦读十余年，我们得到了步入大学继续深入学习的机会，然而在大学里会出现明显的分层现象。有的人确实坚守初心，知道自己想要的是什么，有着明确的对学业的规划，变得努力而优秀；有的人得过且过，碌碌无为，每天过得浑浑噩噩，没有规划，不知道自己在大学生活中怎样来提升自己，到大学结束后就会有着明显的不同了。且学习不在一时，而在一生，我们也要在兼顾当下学业的同时对未来的学业作出规划。

写《学业规划书》的背景

在大一快要结束之际，在经历了一段大学时光之后，我们对自己的学业知识和学业水平都有了一定的认识，这是一个合适的阶段去认识和规划接下来的学业和未来的发展，我们已经有了一个模糊或较为清晰的概念去进行学习；而且在进行了大学生成长与发展指导之后，我们更加意识到了进行学业规划的重要性；且时间不等人 社会不留情，在接下来的我们应该在这之前或在这之时就要做出符合自己的学业规划。

目的

凡事预则立，不预则废。写《学业规划书》是为了解决我们学什么、怎么学、什么时候学、在哪里学等问题，以确保用最小的求学成本，包括时间、精力和资金等。通过学习成长为满足阶段性职业目标要求的合格人才，从而最大限度地提高我们的人生职业发展效率，并实现个人的可持续发展。

意义

帮助我们在求学时对下一阶段学习专业、学校与方式的选择，通过对自己每天、每时每刻的学习计划与安排，通过品德修养、智力开发、身体锻炼及其他方面素质的全面提高，以确保其完成学业后，成长为适应社会经济需要的合格人才，进而顺利实现自己的阶段性职业或事业目标。

为什么要学习这门课

关于为什么要学习这门课，有着无可厚非的原因，这是一门对未来展开讨论的课，是一个对我们大学生非常有帮助的课，可以促进我们的思考，我们许多人对自己未来的不确定，来没有想过那么多，有着随遇而安的思想，也没有奋斗目标，甚至是不知道自己想要什么。所以通过学习这一门课，自己深入思考自己是什么要做什么是十分必要的。

意义

我的人生意义我认为是有许多的，去体会和感受世界的美好，在不虚度过的每一分每一秒中我都感觉是有意义的，能使爱我的人开心，能力所能及的帮助身边的人，能够为社会创造更多价值等。

使命

作为青年一代，担负的使命任重而道远，要踊跃投身国家建设，以激情飞扬的青春活力不断添加祖国前行的“燃料”。要敢为人先，善于创造，勤奋求实，勇于开拓，成为改革创新的主力军。然而责任重大，身躯太小，只能以坚韧不拔的毅力，艰苦奋斗的精神，努力将志向和目标变为现实。

困惑

在前进的道路上，困惑是不可避免的，会有许多不同的困惑在不同的时期出现，如无法认清自己，因懒惰心驱使而停止，没有自信而错失机会等。

二 学业规划理论概述

学业规划，是指为了提高求学者的人生职业发展效率，而其对与之相关的学业所进行的筹划和安排。具体来讲，是指在求学者完成文化启蒙阶段的学习以后，也就是在决定其职业发展方向的源头上，通过对求学者的自身特点和未来社会需要的全面认识，确定其人生阶段性事业目标，进而确定学业路线，然后结合求学者的实际情况制定学业发展计划，以确保用最小的求学成本获得阶段性职业目标 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，一步步潜移默化，练练真题，把单词带入到阅读中做，融会贯通。然后要做好考研学习计划，合理安排时间。

在毕业后社会工作期间，到时候看情况，我是有考教师编的准备的，要么就考公务员，要么就继续学习与工作相关的专业来提升自己的工作能力，或者是去学习一些自己喜欢兴趣爱好，还想要去看一些书来提升自己。

五 结束语

继生涯规划后又写了学业规划，使人生中的一些目标更加明确。但是虽然做了比较清晰的规划，但我还是对未来有一些未知的迷茫，但是我觉得这次做的这些较全方面的规划对我现在和未来的发展都是有许多好处的，希望能够做一个清醒而自律的人，做一个有着明确规划的人，做一个对生活从满向往的人，打造一个无悔的人生！

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