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山东财经大学

《大学生成长与发展指导Ⅱ》论文

题目： 学业规划书

学 院 ***

专 业 美术学

班 级 艺术品投资与鉴定一班

学 号 ***0111

姓 名 李某某

授课教师 王某某

二Ｏ二一年五月一 引言

寒窗苦读十余年，我们得到了步入大学继续深入学习的机会，然而在大学里会出现明显的分层现象。有的人确实坚守初心，知道自己想要的是什么，有着明确的对学业的规划，变得努力而优秀；有的人得过且过，碌碌无为，每天过得浑浑噩噩，没有规划，不知道自己在大学生活中怎样来提升自己，到大学结束后就会有着明显的不同了。且学习不在一时，而在一生，我们也要在兼顾当下学业的同时对未来的学业作出规划。

写《学业规划书》的背景

在大一快要结束之际，在经历了一段大学时光之后，我们对自己的学业知识和学业水平都有了一定的认识，这是一个合适的阶段去认识和规划接下来的学业和未来的发展，我们已经有了一个模糊或较为清晰的概念去进行学习；而且在进行了大学生成长与发展指导之后，我们更加意识到了进行学业规划的重要性；且时间不等人 社会不留情，在接下来的我们应该在这之前或在这之时就要做出符合自己的学业规划。

目的

凡事预则立，不预则废。写《学业规划书》是为了解决我们学什么、怎么学、什么时候学、在哪里学等问题，以确保用最小的求学成本，包括时间、精力和资金等。通过学习成长为满足阶段性职业目标要求的合格人才，从而最大限度地提高我们的人生职业发展效率，并实现个人的可持续发展。

意义

帮助我们在求学时对下一阶段学习专业、学校与方式的选择，通过对自己每天、每时每刻的学习计划与安排，通过品德修养、智力开发、身体锻炼及其他方面素质的全面提高，以确保其完成学业后，成长为适应社会经济需要的合格人才，进而顺利实现自己的阶段性职业或事业目标。

为什么要学习这门课

关于为什么要学习这门课，有着无可厚非的原因，这是一门对未来展开讨论的课，是一个对我们大学生非常有帮助的课，可以促进我们的思考，我们许多人对自己未来的不确定，来没有想过那么多，有着随遇而安的思想，也没有奋斗目标，甚至是不知道自己想要什么。所以通过学习这一门课，自己深入思考自己是什么要做什么是十分必要的。

意义

我的人生意义我认为是有许多的，去体会和感受世界的美好，在不虚度过的每一分每一秒中我都感觉是有意义的，能使爱我的人开心，能力所能及的帮助身边的人，能够为社会创造更多价值等。

使命

作为青年一代，担负的使命任重而道远，要踊跃投身国家建设，以激情飞扬的青春活力不断添加祖国前行的“燃料”。要敢为人先，善于创造，勤奋求实，勇于开拓，成为改革创新的主力军。然而责任重大，身躯太小，只能以坚韧不拔的毅力，艰苦奋斗的精神，努力将志向和目标变为现实。

困惑

在前进的道路某某，困惑是不可避免的，会有许多不同的困惑在不同的时期出现，如无法认清自己，因懒惰心驱使而停止，没有自信而错失机会等。

二 学业规划理论概述

学业规划，是指为了提高求学者的人生职业发展效率，而其对与之相关的学业所进行的筹划和安排。具体来讲，是指在求学者完成文化启蒙阶段的学习以后，也就是在决定其职业发展方向的源头上，通过对求学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 是特别正的，虽然不是什么重点学校，但是学习竞争也是极大的，同学们也都勤奋好学，也使我对待学习的态度尤为重视，我也结识了许多优秀的同学好友，也会与他们相互交流，从而得到提升。

在我生存的整个大家庭里，是充满爱和善意的，尤其是我的原生家庭，我的父母的鼓励式教育给了我性格上的开朗与自信，家庭的幸福与圆满让我对世界充满了希望与热爱，我的姐姐也一直是我的榜样，引领我的人生道路某某进取 开拓，我周围的家人都给予了我奋斗的力量。

亲戚朋友也比较多，且都有不错的文化知识水平和较好的教育观念，家族里面没有学习特别突出的人，但都勤奋刻苦的追求学习的道路，长辈们的教育观念也很正确，思想道德建设方面也特别好。

关于我的学业历程，从小学开始，我就属于那种热爱学习的好孩子类型，在小学的学习成绩总体来说很好，上课时认真听讲，积极踊跃的回答问题，期末成绩经常满分，学习进程顺利，没有学不会和作业做不完的疲惫感。对待学习感觉很轻松，也很积极。

升入初中，算是进入了叛逆期，玩的念头会大一点，数学成绩有了明显下降，但是语成.文绩名列前茅，整体在年级排名二 三十名，对待数学越来越不认真，对待语文是越来越欢喜，每天喜欢写读书笔记，老师说让我保存好弄成诗集，当时也一直都在坚持，对待文科的态度还是蛮认真的，当时的学习方法就是做笔记嘛，也不会很用心去怎样对待一门课，就是对待语文格外热爱，每天坚持读书，看作文书，做笔记，背诵......

到了高中，我仿佛突然开窍了一般，就觉得一定要好好学习，不能再浪费时间玩下去了，当时因为是在艺术班嘛，班级整体成绩都不算很高，因此在班级里我一直是处于第一的位置，在年级里一般处于八十几名，当时的那个状态吧，我想我会终生难忘的，凌晨的太阳，夜晚的灯光，舍不得休息的课间，不用闹钟唤醒的生物钟和舍不得浪费的课上最后一分钟，看不完的知识点，做不完的试题......

步入大学，我对待学习的态度依旧认真，对待每一门学科的学习都比较上心，作业也都会按时完成，不是那种整天无所事事的米某某，也会增强专业知识和技能去丰富自己，在大一上学期也取得了班级第二名的较好的成绩。

经过这些年的学习历程和平时的生活中，也能总结出我不是一个智商很低的人，比如我的记忆力和理解力较强，我的思维能力和逻辑推理能力也较强，还有我的创造力和想象力也较为丰富。

四 学业规划

在大学本科阶段，我现在所作出的打算是考研，前期主要是确定考研要报考的院校和专业，尽可能多的搜集各类资料，根据自己的兴趣、未来职业规划、学习能力等选择适合自己的院校和专业，可以去认识认识该校的的研究生学长学姐，每天去练练口语，早上多背单词，有针对性的选择考研的单某某，每天进行一点学习，一步步潜移默化，练练真题，把单词带入到阅读中做，融会贯通。然后要做好考研学习计划，合理安排时间。

在毕业后社会工作期间，到时候看情况，我是有考教师编的准备的，要么就考公务员，要么就继续学习与工作相关的专业来提升自己的工作能力，或者是去学习一些自己喜欢兴趣爱好，还想要去看一些书来提升自己。

五 结束语

继生涯规划后又写了学业规划，使人生中的一些目标更加明确。但是虽然做了比较清晰的规划，但我还是对未来有一些未知的迷茫，但是我觉得这次做的这些较全方面的规划对我现在和未来的发展都是有许多好处的，希望能够做一个清醒而自律的人，做一个有着明确规划的人，做一个对生活从满向往的人，打造一个无悔的人生！

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