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部编教材历史八年级下

第22课《抗日战争的胜利》教学设计

授课者：明某某中学 杨某某

课时：2课时

【教材分析】

本课为部编教材历史八年级下第六单元第22课，介绍了抗日战争进入到战略相持阶段后，日本改变了对华政策，竭力分化抗日民族统一战线，其中，汪伪政权的建立、皖南事变的发生等，让中国人民的抗战再次遇到挫折。然而在中国共产党的领导下，全民族坚持抗战，尤其是中共七大的召开为抗日战争的最后胜利做了准备。在世界反法西斯战场捷报频传的情况下，中国战场也发起战略反攻，最终取得抗日战争的胜利。中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用。

【学情分析】

初二学生在接触了一年历史课的学习后已经具备了一定的历史素养，对学科知识、学习方法都有了一定的了解；此外该学段学生依然具有较高的学习热情，乐于参与各类教学活动，愿意分享和表达自身观点。

【课程标准】

知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容，了解日本投降的史实，探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。

【教学目标】

一、知识与技能

了解全民坚持抗战的基本史实；识记中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容，抗日战争胜利的时间和历史意义；分析抗日战争胜利的原因，培养学生依据史实分析历史问题的能力。

二、过程与方法

通过引导学生阅读教材，观看影像资料、阅读相关史料并联系旧知思考、讨论、回答抗日战争胜利的意义和原因，培养学生通过史料综合归纳、分析、表述历史问题的能力，明确论从史出的基本观点。

三、情感态度与价值观

通过讲述抗日战争的最后胜利和中国人民对世界反法西斯战争的贡献，树立学生的民族自尊心、自信心，培养学生的爱国主义情感。以史为鉴，勿忘国耻，热爱和平，为实现中华民族的伟大复兴，实现伟大的中国梦努力学习，增强本领，强国有我。

【教学重点】

中共七大的主要内容、历史意义和抗日战争胜利的历史意义。

【教学难点】

中共七大的召开和抗日战争胜利的原因。

【教学过程】

新课导入：用重庆解放碑图片引入（关注身边的史料）

对，解放碑，就是为了纪念抗日战争的胜利。同学们，中国人民抗日战争胜利是以爱国主义为核心的民族精神的伟大胜利，是中国共产党发挥中流砥柱作用的伟大胜利，是全民族众志成城奋勇抗战的伟大胜利，在艰苦卓绝的抗日战争中，全体中华儿女为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战，以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城、以前仆后继赴国难，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。今天就让我们一起走进，那刻骨铭心的岁月。

新课教学

第一主题：同仇敌忾赴国难——全民族坚持抗战

问题导学1：请同学们观看图片并结合教材叙述思考：抗战相持阶段到来之后，日本面临什么困难？采取了哪些措施？

提示：困难：战线过长、兵力不足、国内资源紧张。措施：日军对国民政府进行政治诱降，辅之以军事打击；加紧进攻敌后抗日根据地；加强对占领区的军事统治和经济掠夺。

资料：主要城市沦陷时间表、抗战沦陷区示意图、蒋介石日记等

“敌国舆论似渐转向和平之路，然敌阀阴谋在“讲和”时更增险恶，不可不慎之又慎。”那时，日本“至少每月一次间接及非正式的表示求和之意，并日益提出较优惠的条件。”——《找寻真实的蒋介石——蒋介石日记解读》

问题导学2：日本政策改变后，对抗战产生了哪些影响？

提示：汪伪政府的成立（投降派）、皖南事变（顽固派）、中国共产党坚持抗战，掀起大生产运动（形成鲜明的对照）

资料：图片，史料

“精卫之糊涂卑劣，寡廉鲜耻，奸伪之尤某某。” “唯共党作祟为可恨耳 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 中国近代史以来反抗 外来侵略第一次取得 完全胜利的解放战争

三、课堂总结

世界人民的反法西斯战争进入反攻阶段时，中国共产党领导的抗日根据地军民的局部反 攻也取得了一系列胜利。及时召开的中共七大为夺取抗战的胜利和实现战后光明的前途准备 了条件。在世界反法西斯力量的沉重打击下，尤其是中国人民的英勇抗击下，日本无条件投 降，中国取得了抗日战争的伟大历史性胜利。中国人民抗日战争的胜利和世界反法西斯战争 的胜利给了我们很多深刻而重要的启示，那就是正义必胜、和平必胜、人民必胜！

板书设计：

第22课抗日战争的胜利

全民族坚持抗战：陷入泥潭

实施新政

陷入汪洋大海

中共七大：时间、地点、内容、意义

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