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初中英语角课外活动实施方案

　　Ⅰ.指导思想：随着社会对英语技能的要求越来越高，为全面提高同学们对英语学习的兴趣及整体素质，一个有规模有组织的英语课外活动变得非常需要。为了给同学们构建一个英语学习和交流的平台，创造一个良好的英语学习氛围，我们英语组决定成立英语角。从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、合作与交流的学习方式，开展多元化多姿多彩的英语实践活动，给学生创设浓郁的英语学习氛围，搭建展示英语才能的舞台。

　　Ⅱ.活动目的：

　　1．通过活动为英语爱好者提供用英语交往、交流的场所和机会，解决学生缺乏语言环境，提升学生英语口语实践量。

　　2．通过唱英语歌曲、朗诵英语诗歌、讲英语故事、说有关英语的笑话、猜英语谜语、和值日报告等才艺表演为英语爱好者提供展示自我的机会。

　　3．使学生热爱英语，积极主动地学习英语，随时随地地获取英语知识。

　　Ⅲ.活动前的准备：联合校教务处和团委共同制作宣传海报，对英语角的活动进行宣传。为英语角活动的开展还需要准备英语书籍、磁带、光盘等学习资料以及音响ＤＶＤ等设备。

　　Ⅳ.活动地点：学校实验楼二楼多媒体教室

　　Ⅴ.活动时间：每双周三下午

　　Ⅵ.活动形式：①自由交谈：在英语教师指导下根据话题，创设情景，用英语进行交流。 ②游戏：A. 猜单词: 一个人用英语解说，另一个人猜出这个单词。B.进行英语问答或抢答。C. 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 作出抢答。

　　1．你坐公共汽车时记住了哪些英语名称？

　　2．你看电视时，记住了哪些栏目的英语说法？

　　3．你吃各种食品水果时，记住了哪些包装盒上的英语名字？

　　4．你穿新衣服时，留意它上面的英文了吗？试着说几个。

　　5．你会用英语说哪些节日名字？在不同的节日里，如何用英语祝福？

　　四．学习经验交流：

　　以组为单位，就以下问题进行讨论，并选代表发言：

　　1、你是怎么记单词的？

　　2、在时间安排上，你如何协调英语与语数之间的关系，保证足够的英语学习时间？

　　3、怎样提高英语听、说、读、写四项技能？

　　五．英语角课外活动内容安排：

　　日期

　　主题

　　指导教师

　　第二周

马某某

　　第四周

王某某

　　第六周

袁某某

　　第八周

马某某

　　第十周

王某某

　　第十二周

袁某某

　　第十四周

马某某

　　第十六周

王某某

　　第十八周

袁某某

　　第二十周

马某某

　　六．英语角课外活动要求：

　　在活动过程中采用形式多变的活动方法，做到“三活”即：气氛活、内容活、方法活。

　　七．总结

　　学习英语的目的是为了在今后的生活中得到运用。英语课是一门实践性很强的课程。学习任何一门语言，只有在实践中反复运用，才能巩固提高。而交际活动就是对所学英语知识的模拟运用。在英语课外活动中，提高我们的语言表达能力，为今后在实际生活中的运用打下了良好的基础。

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