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体育教研组 李某某教师

游戏促培养，立德树人教为先

一、利用游戏竞赛培养孩子规则意识

对于高年级的孩子来说，死板千篇一律的教学模式已不再适用。高年级的孩子有自己的思想有一定的自制能力，利用游戏方式进行体育教学的优势就显现出来，通过做游戏的这种教学方式我们老师可以利用规则引导孩子去遵守，从而让孩子养成一个良好的行为习惯，针对游戏过程中出现的一系列突发情况，我们老师也可以具体情况具体分析，让孩子学中乐，乐中学，既掌握了运动技能又能提高孩子的学习兴 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 间遇到的问题师生共同解决。

创新为先，发散思维

改变教师的一言堂的这种情况，教师不能扼杀学生的发散思维，不能用自己的权威性压制学生的创造性，我们要发挥学生的创造性，教师也是人也只是一种思想，在教学过程中我们遇到很多问题，可能解决问题的方式不止一种，学生的主动参与，会使课堂变得更加生动有趣。

与时俱进不落后

教育的永恒性与相对独立性表明了，不同时代的教育是不同的，我们教师也要紧跟时代步伐不落后，更新自己的知识储备，创新自己的教学方法，采用多种模式进行教学。

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