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学习《中共中央关于全面加强新时代

少先队工作的意见》心得体会

——少先队活动中少先队员合作能力现状调查研究

XX街道归义小学 刘某某

新时代和新局面下，社会的进步对青少年的个人能力有了更高的要求，青少年步入社会后，无处不需要体现个人能力和才华，个人能力包括但不仅限于创新能力、自我管理能力、交流沟通能力和协同合作能力，本文中要探讨的就是少先队活动中，少年队员合作能力现状的分析与调查。本调查报告针对少先队员在少先队活动中的具体表现、合作能力的现状、存在哪些问题、这些问题有什么解决方案和措施等，对少先队活动助力少先队员的合作能力提升起到借鉴作用。

少先队活动是提升少先队员综合能力的有效途径，也是少先队最核心的教育方式方法，它对提升少先队员的整体素质有这助推作用，为少先队员提供了能力提升的环境和氛围，在少先队活动中，能够展现各少先队员的沟通协调，合作共赢的理念和意识，最终达到教育少先队员的目的。但是，因为种种因素的影响，现在的少先队员在合作能力上的差异还是很大的。其中，一部分因素是因为年龄的差异，另一部分原因就是引导方向上的问题，这些因素导致少先队员合作能力参差不齐。另外，现在的孩子都是独生子女，所以在家里成为了皇帝、小公主，这让孩子养成了以自我为中心的性格，让孩子遗失了合作的意识。所以，如何提高少先队活动的有效性，培养少先队员的整体合作能力，达到一群育独的目的，成为当下最重要的问题。

一、 少先队活动和少先队员合作能力的不足之处

少先队活动是提高少先队员合作能力的有效方法，但是，还是存在着许多缺陷：一方 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 慧小船，就必须培养自己的合作能力。所以，如何提高少先队员的合作能力，成为当下最重要的问题。

（一） 丰富活动的形式，增加活动的难度

少先队活动的质量影响着少先队员合作能力的提升，所以为了提高少先队员的合作能力，就必须设计出优质的活动。一方面，从活动的难度出发，设计合适的难度，太简单的活动会让队员产生不屑的心里，所以难度是要考虑的问题，合理的增加难度，可以提起队员的兴趣，有效的提高活动的效果，增加队员的团结性、凝聚力，从而达到目的。另一方面，活动的形式要多样、要新颖，队员会对未知的活动产生极大的兴趣，让队员积极的参与活动，从而达到活动的目的。

（二） 培养合作能力的源泉

合作意识是合作能力的源泉。所以，想要提高少先队员的合作能力，就必须提高合作意识。语文课本中已经加入了合作的单元，可以以此为契机，紧扣教材，启发队员去认识合作的意义。对于现在的人来说，都是比较喜欢故事的，那么就可以发动队员去寻找合作的故事，在最后可以举办讲故事的比赛，大家通过找合作相关的故事，可以从中体会到合作的重要性，在举办比赛的时候，队员可以进行交流，进行合作，共同完成比赛，在比赛中，队员会很好相处，互相帮助，学会宽容，这可以让队员在活动中体会合作的重要性，促进少先队活动的有效性。

无论孩子出生的环境是什么，都无法影响孩子的人生，而影响人生的是孩子的成长环境。所以，提高少先队活动的质量是非常有必要的，辅导员应该结合实际活动，从点滴做起，在活动中，培养队员的合作能力，让队员具有合作意识，相信会对队员的成长起到非常大的帮助。

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