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中班《小企鹅逛百货商店》

活动目标

1.理解绘本故事内容，感受企鹅一家的温暖，懂得关爱身边的人。

2.帮助企鹅寻找物体清单中，培养幼儿观察能力和专注能力

重点：帮助企鹅寻找物体清单。

难点：培养幼儿观察能力和专注能力

活动准备：

1.PPT课件 2.音乐 3.操作图片若干 4.滑板卡片8张

活动过程

出示企鹅图片导入，激发幼儿的兴趣。

师：今天老师带来了一位朋友给你们认识，它的名字叫畅某某。畅某某是个男孩，它在家里排行老四，有哥哥也有弟弟。

出示企鹅一家图片，猜猜哪个畅某某？

它们兄弟长得一样吗？它们有哪些不一样？

（引导幼儿仔细观察有哪些不一样）

师：只要我们仔细的观察，就能把企鹅五兄弟分得清清楚楚。

跟随企鹅五兄弟的脚步，帮助企鹅寻找想要买商品。

1.讲述故事，并提问。

师：今天，企鹅兄弟一起去商场买东西。大哥拿着红色的包，二哥拿着蓝色的包，三哥拿着黄色的包，老四畅某某拿着绿色的包，最小的点点背着一个粉色的包，它们出发了。

为了防止点点走丢，畅某某负责拉着他的手。百货商店到啦！

听到漂亮的小姐姐打招呼“欢迎光临”，大家的心情可好啦。从一楼开始买东西，大哥好像找到了想买的东西。

出示商店指示牌，并提问。

提问：指示牌上面的数字是指什么？

师：数字代表楼层，这里想买的东西，这个指示牌都告诉大家了，只要我们仔细的观 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 买什么呢？畅某某说了，它要买喜欢的滑板，可是畅某某走得太急了，忘记带现金了，怎么办？（用手机扫码付款）

出示滑板图片，找出二维码。

师：这八块滑板背后只有一张是有二维码的，究竟是哪块呢？畅某某灵机一动，我去问营业员阿姨，但是营业员阿姨只能回答是或者不是。

提问：这八快滑板有哪些不一样？（数字不一样，颜色不一样，下面的条纹不一样，下面的形状不一样）

师：你们观察的太仔细了，畅某某也发现了这些不一样的地方，畅某某就去问营业员阿姨，畅某某是这样问的：“营业员阿姨！有二维码的滑板是粉色的吗？”营业员阿姨说：“是”

提问：哪几块滑板不是二维码的？把它搬出来。

师：这个问题畅某某问的好不好，一问就可以排除4

张，现在还剩4块，你们帮畅某某问问营业员阿姨好

不好？（教师引导幼儿问问题）

师：畅某某可以买到了一个绿色的滑板。“有了这个，我就可以飞上去了！”企鹅兄弟们高高兴兴来到了五楼餐厅，可是到了五楼餐厅他们就不高兴了。

出示课件并提问。

提问：发生了什么事情了？

师：小弟弟点点一个走开了，不见了，它去干什么去了呢？不过你们不用担心，最后企鹅五兄弟买好早教喜欢的东西，开开心心的回家了。

提问：这其中发生了什么事呢？

小结

孩子们有时间的话，去看看“小企鹅逛百货商店”这边书，找找后来发生的事情好吗？今天你们真棒！企鹅兄弟们非常喜欢你们。

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