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以多元智能测评为先导的学科思维培养方案

解决家庭和学校教育的痛点

随着教育的受重视程度不断提高，老师和家长也遇到了许多教育过程中的挑战。比如在学校，有些学生注意力很难集中，存在交流障碍，严重偏科，甚至有些学生会存在不同程度的心理问题。这些问题的出现有着很多的家庭社会背景因素，与学生的成长环境密切相关。现在很多家庭能够提供良好的物质基础，但家长对于自己孩子心理层面的关心不足，有些意识到了问题的存在，但没有好的应对措施。随着科技和信息技术的发展，知识的更新迭代速度大大提高，老旧的教育培养模式很难适应新时代的要求，这就需要家长和老师对孩子生理和心理有更为全面的认识，根据学生的特点采用不同的教育手段，注重学生能力的培养。多元智能测评结合了国内外专家的长期研究成果，综合了脑科学、神经科学、教育心理学、人工智能和计算机科学等，是针对5-18岁的少年儿童天赋潜能的全面分析解读。并在其基础上开发了与各学科对应的思维培养课程，科学地帮助学生扬长避短，激发潜能，实现理想。

多元智能测评

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对大脑各功能区神经元活跃度的测量，是我们对该学生的组织管理能力、逻辑推理能力、动手操作能力、语文记忆能力、辨识观察能力、创新思维能力、空间感知操控能力、艺术体觉能力、声音情绪感受能力和图像认知能力都有了非常直观明确的了解。我们对各个能力进行排序后就得到了以下结果：

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这是我们对一位5岁的幼儿园女生所做的多元智能测评，可以清楚的看到这位小朋友除了第一项组织管理能力较弱外，其余能力非常优秀，特别是逻辑推理能力和创新思维能力存在着巨大的上升空间，结果非常符合此年龄段孩子的特征。测评的数据可以非常好地帮助家长和老师共同制订符合孩子自身特点的发展的方向和模式。

当然也有一小部分学生会在测评中体现出较为突出的问题，比如注意力难以集中，或者身体协调能力偏弱等，我们和**_*理科学研究院紧密合作，提供包括注意力训练、感统训练、儿童心理咨询等全套服务。

三、学科思维培养

对于测评单项分值均在16以上，综合分值在168以上的学生，我们会针对测评中的优势项和提高项提供针对性的培优方案和对应课程。

5-9岁：

针对这个年龄段孩子的，我们强调可视化思维，培养会围绕让思维看得见，让孩子爱思考。培养孩子用自己的眼睛去看世界，介绍各种新奇有趣的知识，吸引孩子的注意力，调动探索未知的积极性，逐渐培养孩子善于观察、认真比较、勤于思考、发散思维等的优秀学习素养。典型课程：思维入门、数和图形、思维导图、趣味阅读、英语童话等。

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10-12岁：

小学4,5,6年级的孩子已经掌握了一些基础学科的基本知识，培养的重点转向确立目标、提高效率、开拓眼界、平衡思维、提升分数等方面。对于学生存在的短板进行补缺，对于长处进行拓展培养。典型课程：思维中阶、数学实验室、科学思维、趣味编 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 此为突破口，逐步建立英语、阅读、思维训练等专栏。

线下：目前已有外海大厦9楼、XX外国语学校主教学楼5楼501、***二楼201，华某某76号3楼306，308等物理空间。其中外海9楼是多元智能测评、培训场地，其余为智灼场地。

短期：①利用现有场地，根据具体教学需求，进行一定的品牌包装。根据授课群体位置，挑选最为便利的授课地点。②目前正在和朝晖街道施家桥社区的绿洲花园物业洽谈。绿洲花园小区内有120平米左右的社区配套用房，***会正在考虑引入公益性讲座。对于这种极地成本或没有成本的场地将采取公益讲座+线下咨询+收费项目的形式设点。③与其他品牌教育培训机构洽谈，利用其现有场地进行项目合作。④目前与知名***高管洽谈，梳理该***所持有的物业，挑选合适地点，以较低成本承租场地，开点授课。

中期：在XX市范围内挑选合适的场地，进行统一的品牌包装，作为分支机构。

长期：在XX省内复制

To B、To C、To G

To B：主要对象为中小学和幼儿园，与学校和幼儿园负责人接洽，阐述基于学生生理心理发展规律的思维和学科培养模式。推广大脑和心理测评，提供报告解读和全方位咨询，并借鉴XX模式，通过社团课、兴趣班形式提供后续学科思维提升课程。其中测评服务按次收费，可考虑首次测评以保本价进入，争取在测评学校落点（一个教室），建立研究培训基地，后续课程按学期收费。

难点分析和应对策略：

①难点：如何找到学校和幼儿园负责人。应对：朋友介绍、主动走访、政府职能单位引荐（如考试院）。

②难点：如何说动负责人。应对：身份背书、研究院背书、政府背书、案例、利益绑定。

③难点：如何出钱。应对：学杂费、专项资金、政府拨款。

To C：主要对象为学龄前儿童和中小学生，对于测评后有注意力问题和心理偏差的学生进行纠正，对于在某些领域有短板的学生进行专项辅导，对于在某些领域有特长的学生进行专项提升。提供不同的竞赛通道，研学和社会活动机会。

①难点：如何获得生源。应对：网络渠道、学校社团课未纳入学生、微信私域、口碑等。

To G：主要对象是学校和教育主管单位，承接心理、思维创新研究相关的课题研究。

盈利模式

测评费用：按人数和次数计算

线上授课：选择线上平台与平台分成

线下授课：课时费、培训费

专项费用：课题研发、师训、非公益性活动等

序号

项目

内容

价格

适用年龄



1

多元智能测评

大脑TQC测评、天赋潜能







2

星博睿心理课程

感统训练、专注力训练、心理咨询







3

领心思维课程

思维导图、阅读、科学贼好玩等







4

智灼数学实验室课程

数学实验课程、数学建模、竞赛辅导







5

英语课程

王某某







6

趣味编程

编程猫









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