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XX中心校精准扶贫汇报材料

2018年是XX区精准扶贫工作关键的一年，作为一个基层的教育扶贫单位，我们深知工作的重要性，也深深知道这项工作的复杂性和艰巨性。但是面对困难，我们没有任何的退缩，而是做足充分的准备，协调各方人员，充分调动全体师生的力量，把精准扶贫工作扎实有效地开展。在做好政策宣传的同时，注重统筹协调、明确目标、强化措施、整体推进，使得我处的教育精准扶贫工作开展的有声有色，受到了建档立卡贫困户、在校学生和社会各界的一致赞誉和好评。现把我校的一些做法作汇报如下。

一、基本情况：

XX中心校属于XX办事处，辖区内共有一个初中、五个小学，十一所民办幼儿园（1所有办学许可证），有子女上学的建档立卡贫困户47户，建档立卡在校生71人，其中包括幼儿园12人，小学30人，初中12人，高中5人，中职10人，本科生2人。中心校领导班子成员分别对47户建档立卡贫困家庭分社区进行帮扶，另还安排教师对这47户建档立卡贫困户进行逐户包某某，确保户户有人管，户户有人问。

二、具体工作方法：

（一）、加强领导，成立组织

为切实加强精准扶贫工作的领导，成立了以刘玉远校长为组长，副校长刘某某为副组长，其他班子成员及各自然校校长为成员的教育扶贫工作领导小组，保证我校扶贫工作顺利开展。

（二）实行包某某责任制

中心校班子成员包某某到社区，自然校教师包某某到每一个建档立卡户，实行“一对一”信息核查和帮扶，确保了扶贫工作的各项信息政策能及时、顺利、准确地传达到每一个建档立卡户家中。

（三）提高认识，狠抓落实

脱贫攻坚是一项艰巨的政治任务，对上级安排布置的工作，要及时传达落实。中心校经常会定期或不定期的召开扶贫专题会议，对走访中发现的问题认真研究，想方设法加以解决，确保了教育扶贫工作的正常进行。

（四）明确分工，责任到人

扶贫工作复杂，繁琐，如果都有扶贫专干一个人来干，说句不好听的话，累死也不见得能做好。所以，一定要协调好多方的力量，把任务分解下去，分好工，布置好任务，大家各干各的，同时进行，共同完成，这样就会达到事半功倍的效果。

三、存在问题:

1、张大营社区的张某某，上XX计算机学校一年级，2018年4月份退学

2、洪营社区丁某某，上XX二中高三，2018年9月退学

3、洪营社区唐某某，现在汇文中学高.上二，学籍在育英中学，从2017年就没有享受国家资助

3、***上六年级，学校收取校服费，（其他在外上学的也有这种情况）

4、肖营社区肖奥康，在**_*厚街镇XX月学校上五年级，国家资助该校没有上报，电话询问，告知该生家长开学没有上报，下学期再报，发函没有回复

5、翔飞特殊学校的学生没有享受根据资助，电话询问，告知学校属于康复机构，没有学籍，不能办理，发函，没有回复

11月2日，***扶贫工作调度会以后，我校紧急召开了全处扶贫工作会议，及时传达教育局的会议精神，布置最新的工作内容，重新核实建档立卡户的包某某某某，进一步明确责任，落实工作内容，所有中心校班子成员和包某某教师立即行动起来，一户一户的进行走访，密切配合教育局的督察组进行详细的检查。在检查中，我们也发现了一些问题：

1、普遍存在的问题是扶贫手册填写的不完整、不准确、不清楚、不具体或者错误。比如，有的扶贫手册上填免簿本和教辅，没有金额；有的填“雨露计划”2000元，有的填收到教育资助金1250元（其实是营养改善计划），等等。

2、个别包某某教师对包某某的建档立卡户的信息了解不全面，对各学段资助的政策不清楚。比如为什么包某某的户是建档立卡户，不知道；被包某某户家庭情况怎么样，有几个孩子上学，各上几年级，分别享 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 报，有中心校负责解决。

2、所有的包某某教师都要做到对包某某户的各项信息一口清，对各个学段的资助政策一口清，中心校包点领导也要做到这一点。

3、个别学生年龄和学籍不一致，包某某教师要去核实，弄清楚是什么情况。

4、三个寄宿生的情况，要求包某某教师即刻去核实，到他们所在的学校去做好宣传工作，督促学校写好申请，及时上报。

精准扶贫，任重而道远。在省督察组到来前夕，一定要做好充分的准备，认真完善各项资料，争取顺通.利过上级的督查。

今后，我校还将进一步强化责任意识、创新意识、质量意识、协调意识，以务实、高效、诚信、精确的工作作风来做好今后的扶贫工作。

***校

2017年11月

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