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***4-8年教师园本教研展示暨巾帼岗位练兵展示方案

——***2021年度第一学期

课题名称

数学活动《神秘的一封信》

执教教师

徐某某



执教班级

中五班

执教时间

2021.12.23



设计理念及思路：

俄罗斯方块是一个非常经典的智力游戏，深受大家的喜爱，本节课让通过让幼儿解决种闯关游戏，让幼儿通过多种正方形图形的拼接，及认识俄罗斯方块，拼搭俄罗斯方块，最后图形消消乐，孩子们通过感知、观察和动手操作等实践活动，在游戏的过程中，体会平移和旋转的运动，也体验拼搭俄罗斯方块的快乐。



活动目标：

1.尝试按照俄罗斯方块的形状用正方形组合拼搭，体验图形的组合和转换。

2.喜欢玩俄罗斯方块的游戏，并学会分享自己挑战游戏成功的乐趣。



活动准备：

1.三份挑战信

2.PPT

3.俄罗斯方块若干个大型正方形3块，教师演示操作

4.正方形小方块磁铁4块，供幼儿人手一份，共16份。

5俄罗斯方块16份。

6.操作纸16份，记号笔16只



具体内容、目标

分析反思



一、第一份神秘信封

师：小朋友们好，你们想进去童话乐园吗，想，但是在乐园门口前徐老师收到三封神秘的信封，是我们的童话王国的国王写过来的，我们一起听。

师：国王说什么呀？

师：你们想进去吗？

师：那我们赶紧打开看看吧。

（一）认识正方形宝宝

师：原来是图形宝宝，这是什么图形宝宝？

幼：是正方形。

师：你怎么知道呢？

幼：因为它的4个边是一样长的。

总结：对，它就是我们的正方形宝宝，它的长和宽是一样长的。

(二)两个正方形的组合

师：刚才，我们认识我们的正方形宝宝，现在我们出示它的好朋友，让它们一起拼在一起，会变成什么图形呢？（教师示范将2个图形边边对齐）

幼：变成了长方形。

师：那我们是怎么变的呢？

幼：边对边的办法。

师：对，刚才老师把2个正方形其中的一边拼在一起就组成长方形。

挑战三个正方形的拼接

师：我们的国王发送第一个挑战，它想请小朋友用3个正方形去像徐老师上面的边对边的办法一样去拼接，请听要求，现在我们的位置上每个幼儿都准备了3个正方形，小朋友自由在我们这个透明的底板上拼接。挑战成功可以回到我们的位置上。

师：你们都挑战成功了吗，谁来上去到老师这里变变自己刚才的图形呢？并来分享下你的图形像什么？

师：哇，你们的拼接的办法都不一样，但是都用到了老师的办法，边对边，我们的第一个挑战成功，给自己鼓鼓掌吧。

师：那我们听听看我们的国王说了什么？

二、第二份神秘信封

师：刚才我们的第一个挑战成功了，我们赶紧看看我们的第二个神秘的挑战信，我们打开看看吧，里面有什么呀？你们都认识这些图形吗？我们一起他们取个名字吧，这些图形就是我们的现在流行的益智游戏俄罗斯方块。我们赶紧听听国王给我们的的第二个挑战。

师：刚才我们的国王说了什么任务呀。叫我们用4个正方形拼搭俄罗斯方块。那你们都看清楚我们的俄罗斯方块了吧。

但是这里有个难点，你们看徐老师有一张操作纸，是请小朋友记录自己不同的拼搭方法的，如果你挑战了一个并绘画下来，

师：小朋友都拼完了吗，谁拿着自己的记录纸上来分享下自己都拼了几次，拼了哪些图型。是怎么拼出来的？（分享4个）

/

师：小朋友太棒了，你们用了4个正方形拼搭了我们不同形状的俄罗斯方块

三、第三份神秘信封

（一）认识俄罗斯消消乐玩法

师：刚才我们用了4个正方形拼出了5种不同的俄罗斯发块，其实俄罗斯方块还是我们的世界上广受欢迎的益智游戏呢，

师：你们想看看吗，这里老师有一段俄罗斯方块的游戏视频，我们一起看看吧。

师：请你们看一看，这款游 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 看到图形的旋转，转换，这样才能让幼儿玩消消乐更加容易。



教后反思（附照片）

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在本次活动中我以情景创设通过一封挑战信让幼儿挑战3次挑战，挑战成功就让幼儿完成一把钥匙，让幼儿通过3个正方形拼搭，4个正方形拼接，接着拼搭俄罗斯方块，最后闯关俄罗斯消消乐，活动中也有层层递进的难点，幼儿的兴趣点也非常的高，但是在本次活动中我也有缺点：

正方形解释的概念不够正确。

让幼儿认识俄罗斯方块发的操作模板过小，幼儿没有清楚看得见。

活动中最后个环节让幼儿通过图形的转化和组合，没有让图形真正旋转起来，幼儿没有更形象看到图形转换的样子。

记录表因为对于中班的孩子过难可以取消。





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