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第一课 国防立法,兵强国安

教学目标：了解我国有关国防方面的法律法规。

教学过程：

一、我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。

二、为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。

1、《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。”

2、《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”

3、此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。

总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。

第二课 部队里的千里眼——军事卫星

教学目标：

我国部队主要的观察仪器----军事卫星。

教学过程：

在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类：

（一）、光学观察镜

（二）、红外线夜视仪和微光夜视仪

（三）、雷达和声纳

（四）、侦察机和军事卫星

其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。 据有关资料统计，从１９５８年到现在，世界各国共发射军用卫星２千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大

的发展，已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有７０％的长途军事通信是经卫星传送的。

军用卫星种类教多，主要包括：侦察卫星、通信卫星、导航卫星、测地卫星、反卫星卫星等。一些民用卫星也兼有军事用途。

在军用卫星当中，数量最多、应用最广的是侦察卫星，主要包括：照相侦察卫星、电子侦察卫星、导弹预警卫星、海洋监视卫星四种。１９７３年１０月中东战争期间，美国和原苏联竞相发射卫星侦察情况。美国通过卫星侦察，发现了埃及二、三军团的接合部是个薄弱环节，将情报提供给以色列。以色列军队化装偷渡苏伊士运河，切断了埃及军队的后勤补给线，造成埃及的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 暴露的皮肤用清凉油或防蚊油涂抹。有条件的要临时免疫接种，服用药物预防。同时采用消毒杀虫、灭鼠的措施减少或避免受污染。

第五课 钢铁长城

5、我国的武装力量

教学目标：

1、了解我国武装力量的组成、性质、任务。

2、激发学生热爱人民军队的感情。

教学准备：

教师：准备人民军队相关图片。

学生：收集人民军队为人民服务的故事。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入新课：

谈话：但我们享受安定幸福的时候，你有没有想过，是谁在保卫着我们的安全，维护着社会的稳定？

根据学生交流，教师引出本课学习内容。

二、交流学习

1、探索：什么是武装力量？

个人交流——阅读资料——老师讲解

2、阅读课本，弄清楚武装力量的组成、性质、任务。

3、教师讲解，并展示“人民军队的风采”相关图片。

三、课堂实践

故事会：讲人民军队的动人故事，谈感受。

四、课堂总结

这节课，你有什么收获？

6、装甲车辆

教学目标：

1、了解什么是装甲车辆，以及他的作用等相关知识。

2、了解装甲车辆的发展，激发学生的创造热情。

教学准备：

装甲车的有关图片。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入新课

欣赏国庆阅兵式，学生谈感受，引出装甲车辆。

二、学习探索

1、教师讲解装甲车辆的特点、作用。

2、阅读自学，完成学习单。

名称

特点

作用

坦克

步兵战车

装甲输送车

装甲雷达车

装甲工程车

装甲救护车

3、交流展示，教师点拨，并相机展示图片。

4、讲解装甲车辆的发展史，请学生谈谈感受。

5、启发学生想象：未来的装甲车辆会有什么？

三、总结

本节课有哪些收获？

7 舰艇

教学目标：

1、了解有关军舰的知识。

2、激发学生的好奇心、探究热情，培养创造精神。

教学准备：

各种舰艇图片。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入新课

教师出示部分军舰图片，让学生说是什么，教师板书课题。

二、知识简介

1、教师讲解：军舰也叫舰艇，是海军的海上“战车”，是现代战争中获得制海权的重要装备。

2、谈谈你对军舰用途的了解。

3、教师小结板书：海上攻击、守卫海防、保护海上交通、参加登陆作战、完成海上运输、海上救生。

三、自学交流，了解各种舰艇的特点作用

1、读一读，认一认，思考：每种舰艇的特点及作用是什么？

2、指生交流：你最喜欢哪种舰艇，给大家介绍一下吧。

3、你还想设计出怎样的舰艇？

四、总结

学习了本课，你有什么体会？

五、课外拓展

1、了解一下我国在舰艇制造方面的现状。

2、画一画你设计的舰艇。

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