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第六单元 碳和碳的氧化物单元复习课 任务单

姓名： 班级： 编制：陈某某 审核：初三化学组 编号：40

任务一、阅读目标，明确任务

1.通过复习，掌握碳单质、CO2、CO的物理性质、化学性质和用途；

2.通过复习，掌握实验室制取二氧化碳的反应原理；

3.通过复习，学会实验室制取气体的装置选取、操作步骤、检验、验满及收集。

学习方法建议：小组合作交流

任务二、自主复习，自我检测

1.碳单质

思考交流

1.同种元素是否可以组成不同的单质？____举例说明________________ 。

2.金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质，它们物理性质有较大差异的原因：

__ 。

3.石墨转化成金刚石是什么变化？_________ ___。

2.碳的氧化物

3.二氧化碳的制法

任务三、典型例题，方法指引（小组合作交流）

例1.“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是 （ ）

A．常温下化学性质活泼 B．具有吸附性

C．在一定条件下可还原氧化铜 D．在氧气中完全燃烧的产物是CO2

例2. 下列关于CO2 与CO 的不同点比较错误的是 （ ）

A. 组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

B. 性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧

C. 用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨

D. 危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

例3.除去CO2气体中少量的CO，适用的方法是（ ）

A.将混合气体燃烧 B.敞开容器口，让CO自然扩散

C.通过灼热的CuO D.通入足量的石灰水

例4．

(1)老师为同学们提供了如下实验装置：

写出带有标号的仪器名称： a ；b 。

②实验室制取CO2应选用的发生装置是 (填选项字母，下同)，收集装置

是 。

(2)小伟设计了如右图所示的装置进行实验

(固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应)。

写出甲试管中发生反应的化学方程式：

；

②小伟观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红，请写出所有可能使其变红的原因。

。

例5.写出下列有关反应的化学方程式：

① ；

② ；

③ ；

④ ；

⑤ ； ⑥ ；

⑦ ； ⑧ 。

任务四、小结：

任务五、自我检测

1.下列有关二氧化碳的说法正确的是 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。

4.科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3）,实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三/氧化二碳的说法中，不正确的（ ）

A. C2O3能使澄清石灰水变浑浊 B.C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2

C. C2O3在一定条件下能还原氧化铁 D.C2O3中碳的化合价为＋3价

5.欲测定该补钙剂（主要成分是

碳酸钙）中碳酸钙的质量分数,

其同学进行了如图所示的操作

(假设其它成分可溶于水但不参

与反应)。

实验中装置的气密性对测结.定果

____（填“有”或“无”）响。

(2)计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数_________。

教学反思

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