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国宝大熊猫——“刷子”工具

(一)教学内容分析

“国宝大熊猫‘刷子’工具”是*_**小学第一册“画图”模块中的教学内容。本课主要学习使用“刷子”工具，会灵活选择不同的“刷子”样式，能通过鼠标拖动的方式自由绘制图案。

(二)教学对象分析

教学对象是四年级学生，有Windows的操作基础，会“ 画图”软件的启动，会画图文件的打开和保存，以及“铅笔”“橡皮擦”等基本工具的使用方法。有一定的小组合作学习的意识和习惯，对信息技术有较高的学习热情。基本可以在教师的引导下，参考教材上机操作。

(三)教学目标

1.知识与技能

(1)会使用“刷子”工具绘画简单图案。

(2)会选择“ 刷子”样式绘画不同风格的图案。

2.过程与方法

通过知识迁移、看书自学、上机探索、小组共学互教，掌握“刷子”工具的使用方法。

3. 情感态度与价值观

(1)增强对大熊猫的感性认识，产生对大熊猫的喜爱之情

(2) 养成热爱生命的积极态度，善于发现生活的美好事物，

(3 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。

有一句诗句“宁可食无肉”，下一句是什么?这是苏东坡的一 句诗词，中国古代文人都喜欢竹。 还有一种动物也非常喜爱竹子，引出活动主题“国宝大熊猫”。

2. 从生活实际引人本课学习内容。

课件展示:一组野生大熊猫的生活图片。展示半成品:

提问:你认为画面中的大熊猫手中应该拿着什么?

讲述:大熊猫食量惊人，每天都要吃大量的竹子。

板书课题。

(一)任务一。

1.引导了解任务一:画竹子

提问:画中的熊猫采用的是国画风格的画法。用什么工具作画，才可以画出国画风格的竹子?

课件展示，讲学习要求:打开“国宝大熊猫”。利用“刷子”工具画出水彩风格的竹子。

2.指导探究，完成任务

指导探究:不懂的可看书自学。遇到问题时注意撤消操作，注意与同学交流，合作解决问题。

教师巡堂

组织汇报演示:请同学到教师机上演示画竹子的方法。

板书相应步骤。

小结注意事项:结合课本说明“刷子”工具的使用方法。

继续完成练习，提倡合作与交流。帮助学困生完成任务。

教师巡堂。

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