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《集中注意力，我能行》主题班会设计方案

一、 活动背景：

良好的注意品质对学生的健康成长来说具有非常重要的意义.受年龄特点的影响,低年级学生在自制力方面出现的问题比较多，注意的分配和转移力不强。在学习上主要体现为上课和做练习时，不太会听讲，经常“走神”，有小动作。小学时期是训练注意力,培养良好学习习惯的最佳时期,学会注意又是小学阶段学习潜能开发方面的训练重点之一.因此我班决定以“集中注意力，我能行”为主题开展班会，本节课旨在通过丰富多彩的活动形式,有效训练学生注意力,进而提高学生的自我监控能力.

二、 活动目标：

1.通过轻松的游戏活动及生动的多媒体课件，使学生亲身体验，感受集中注意力的重要性，通过活动调动学生的口、耳、眼、身体，进行一些培养注意力的训练，体会集中注意力所带来的快乐和成功。

2、通过班会上的多种活动，使学生意识到“集中注意力”是良好学习的一个基础条件，集中注意力可以提高学习效率。

3、 初步培养学生的注意品质。

三、 活动对象：

二年级小学生。

四、 活动准备：

课件，小奖品，小游戏卡每生一张，调查表每生一张，

舒尔特表每生一张。

五、活动过程：

师：同学们，生活中一定有很多朋友，今天，老师给同学们带来一个特别的动物朋友，你们看。

不过，今天他不能来我们班级，因为，今天他要和妈妈去钓鱼。

一、欣赏动画片《小猫钓鱼》

师提问：你知道吗？

1、小猫刚开始为什么没有钓到鱼？

生：因为小猫一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，三心二意的，所以没有钓到鱼。

师：三心二意的小猫后来为什么又钓到鱼了呢？

生：因为小猫听了妈妈的话，一心一意地钓鱼，所以钓到鱼了。

师：一心一意，就是老师经常说的集中注意，

（板书：集中注意）

二、考考你的注意力。

师：同学们，小猫能集中注意钓鱼，你能做到集中注意吗？

你们回答得很干脆，那我就来考考你。

游戏一:找不同（课件出示)

要求：一分钟之内找到六处不同。找到的请举手。

师：你们真的很棒，我要增加点难度了。

请看第二题。

游戏二:数“8”游戏

(课件出示游戏要求—— 限时一分钟,全部完成后举手.)

教师在游戏过程有意识地增加外界干扰,提高游戏难度:如放录音,课件中出各种声音，说话或将书本,铅笔盒碰翻等.

师:时间到了,这次的游戏可不那么轻松了吧,谁来说说,你为什么没能完成呢？ (受干扰者谈自己的感受,失利的原因.)

生：刚才有许多声音打扰了我，所以没完成。

三、联系实际，明辨事理。

师：看来 集中注意并不像我们想像的那么简单，我们的生活五彩缤纷，充满了新奇和诱惑，干扰会有很多，可同学们对待干扰的态度却大不相同，我们来看一下，他们谁做的对，谁做的错。

（一）、课件出示，两个小学生表现不同的案例。

生回答：判断对错。

(二）同龄人的烦恼

师：淘气的这些表现都是注意力不集中的表现，他自己非常苦恼，同学们你们愿意来帮帮他吗？

现在就请同学们以小组为单位说一说，用什么方法能改掉这些坏毛病。

生1：上课时，课桌上不要放太多东西，会分散注意。

生2：不要买像玩具一样的学习用品。

生3：上课时听到影响你的声音时，告诉自己不要听。

生4：写作业时，要找安静的地方。减 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 要排除干扰，集中注意，更要有明确的目标，这样我们才能想着正确的方向前进。

六、升华主题，说出自己远大的理想。

课件出示---目标

师： 人生没有理想，就像大海上航行的轮船，找不到方向。理想就是你的指路明灯，让你朝正确的方向全速前进。每个人都有自己的理想，那你的理想是什么呢？请把你的理想写在花形纸上，告诉我们再粘到黑板上吧！

（生写后汇报）

全课总结：一花独放不是春，百花齐放春满园，孩子们，你们是祖国的花朵，祖国的未来需要你们这朵朵鲜花去装扮。我相信，只要你排除干扰，集中注意力，向着理想目标前进，二十年后的今天，你们一定能够梦想成真，装点出自己美丽的人生。

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