《高注意力-高学习力》教案设计
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《高专注力，高学习力》教案
一、教学目标
知识与技能
通过注意力方法的训练，掌握提高注意力的方法。
过程与方法
通过观看视频、思考、交流等教学活动，让学生熟悉提高注意力的方法，从而进一步在认知上注重提高个人注意力。
情感、态度与价值观
通过感悟注意力的主要性，掌握提高注意力的方法，在日常生活中有意识的提高注意力，从而进一步提高学习效果。
二、教学重点
通过训练掌握提高注意力的方法。
三、教学难点
将提高注意力的方法运用到生活中。
四、教学对象
四年级学生
五、教学过程
教师：根据同学们在课前的反馈，我们发现同学们身上会存在一些注意力不集中的现象，例如：
1、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 们刚才可能不太留意，所以也不知道蜜蜂群一变换了多少次，也不太清楚第三次和第六次分别是什么图案。那我们现在再次带着问题去观看视频。
#再看一次视频#
我相信同学们今次能够快速一致地回答出这两个问题了，对了，蜜蜂群一共变换了9次，第三次的图案是一个手巴掌，它跟小狗抢东西吃；第六次的图案就是一刀闪电，表示蜜蜂很生气了。
同学们两次回答问题的难易程度就是体现了明确的目标就有利于集中注意力，提高学习效果。也就是给予了同学们一个提示，我们在学习中要学会预习。在预习的过程中，我们发现自己不懂的问题，我们在课堂上带着问题去听课，就能更加集中精神了，这样的学习效果会更加好。
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