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课题：《在太行山上》片段教学设计

***39 丁某某

教学对象

初中

使用教材



课型

合唱课



教

学

目

标

情感?态度?价值观

以审美为核心，在反复聆听中发现并享受音乐之美。同时了解音乐作品背景，让学生们能够体会先烈为中国革命所作出的巨大牺牲和伟大贡献。





过程与方法

能够乐于并积极的参与整堂课的合唱排练，通过整个合唱过程体验和感受合唱的特点与魅力。





知识与技能

能够掌握歌曲自己声部的旋律线，体会歌曲的情感，了解歌曲的背景，并完成歌曲二声部合唱。



教学重点

富有感情的演唱歌曲《在太行山上》



教学难点

能够很好的把握歌曲中自己声部的旋律，且注意二声部之间的和协，不跑调。



教学方法

欣赏法·演示法·练习法·讨论法·讲授法



教学用具

钢琴 多媒体



教学过程



教学环节



老师：同学们好，我们都知道革命先烈为了我们新中国的解放做出了巨大的牺牲和伟大的贡献，那么今天呢我们就来学习一首关于他们的歌好不好？开始讲授这首歌的作者和创作背景。

学生：老师好！好！

老师：同学们《在太行 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 王某某起来回答一下。

小王某某：老师是二声部合唱。

老师：很好，很不错，那同学们既然知道了这首歌的背景和感情也知道了这首歌演唱形式，那么我们接下来就来学习一下这首，让老师带你们走入那革命先烈的时代。

老师：（先分出2个声部一个高声部一个低声部然后运用钢琴对他们自己的声部进行分开排练，排练完后开始合）好的，我们2个声部对旋律都应该大致的掌握了那么我们开始一起合唱这首歌（开始指挥2个声部唱）

老师:很好，同学们唱的都很好，就是个别同学对于旋律的把握还不够好，希望下课后能够好好的学习一下这首歌。还有就是同学们要带着情感去唱这首歌，感情一定要饱满，这样我们才能唱好这首歌。好，希望同学们能够多多的了解我们革命先烈为我们做出的贡献，同时也希望同学们多听听类似的歌曲，才能体会到我们伟大祖国的来之不易！好，下课!

学生：老师再见！



（一）课程导入

新课讲授

课堂小结





板

书

设

计

黑板中间写课题名《太行山上》

《太行山上》课题下面写音乐的旋律，速度力度记号重点标记。

黑板右下叫写一些关于这首曲子的介绍





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