以下为《大学三千计划正文字体格式一览》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

财经大学三千计划正文字体格式一览（拟）

题目标题

（标题为方正小标宋某某，二号，不加粗，行距29磅，居中）

项目调研组

（项目调研组这几个字楷体四号，不加粗，单倍行距）

团队名称：（方正黑体GBK，四号，加粗，18行距）：内文（楷体，四号，18行距）

组织实施单位：内文

首席指导教师：内文

总报告执笔人：内文

举例：

大数据和人工智能背景下混合教学中的数据使用效能调研总报告

项目调研组

团队名称：大数据和人工智能背景下混合教学中的数据使用效能调研团队

组织实施单位：计算机科学与***

首席指导教师：林某某、任楠

总报告执笔人：邵某某、栾欣玉、刘某某、阚旺淼、鲁兆成、郭某某

（空一段）

三、正文内格式和要求

（一）正文文本格式和要求

两端对齐，首行缩进两字符，仿宋_GB2312五号不加粗，行距为固定值16磅。

标点符号应当符合排版规则，数字、年份不拆行。

标题格式和：正文结构层次序数依次用“一、”“(一)”“ 1. ”“(1)”“①”标注。所有标题如为单独一行，后面不加标点。

举例：

随着新冠肺炎疫情在全球蔓延，线上教学为疫情时期的教学工作带来了便利。同时，线上教学也带来了关于教学模式革新的新思考。此次全球范围的大规模线上教学是高等教育领域的一次巨大变革，线上教学与线下教学双向融合的新生态正在形成。混合式教学模式已逐步在国内普通高校推广和开展,成为课程教学模式改革的主要方向。

（二）正文标题格式和要求

一级标题：黑体GBK，小四，16行距，编号用汉字数字加顿号。

举例：

一、绪论

二级标题；楷体，五号，16行距，编号用汉字数字加小括号。

举例：

（一）研究内容

三级标题：仿宋_GB2312，五号，加粗，16行距，编号用阿拉伯数字加点号。

举例:

1.网络教学平台

四级标题：仿宋_GB2312，五号，不加粗，16行距，编号用括号加阿拉伯数字。

举例：

（1）教师对线上教学接受度问题

五级标题：字体字号与正文一致

（若有附件此处另起一页，加附件）

四、附件和落款格式和要求

在正文另起一页，左空二字编排“附件”二字，顶格编排在版心左上角第一行，小四号，16行距，不加粗，无标点。附件标题居中，方正小标宋某某二号不加粗，29磅。附件内文本格式同正文文本格式。

如有多个附件，使用阿拉伯数字标注附件顺序号；附件名称后不加标点符号。如附件名称较长需回行时，应当与上一行附件名称的首字对齐。如下：

附件：1. xxxxxxx

2. xxxxxxx

3. xxxxxxx

落款：成文日期用阿拉伯数字将年、月、日标全，一般右空四字编排，一般在成文日期之上、以成文日期为准居中编排发文机关署名。一般空两行后落款，特殊情况可以灵活调整。

XXXX

2020年x月x日

五、图题格式和要求：

图标注格式：楷体，五号，14行距。

每个图均应有图题(由图号和图名组成)。图号按章编排，如第一章（一级标题）第一图的图号为“图 1-1”等。图题置于图下，有图注或其他说明时应置于图题之上。图名在图号之间空一格排写。图中若有分图时，分图号用a、b等置于分图之下，如：图 1-1a、1-1b。

举例：

/

图 2-1 问卷参与者年级组成

（这里注意"图"和"2-1"之间，以及"2-1"和"内容"之间都有空格,图片的题注放在图片之下）

六、表格格式和要求：

表标题格式：楷体，五号，14行距。

表内正文字体：仿宋_GB2312，五号，16行距。

表序一般按章编排，如第一章（一级标题）第一个插表的序号为 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 能技术设计研究院, 1997:9-10.



（9）电子文献

［序号］作者．电子文献题名[文献类型/载体类型]．文献网址或出处,发表或更新日期/引用日期(任选).



举例：

[9] 王某某. 关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. http://www. cajcd.edu.cn/pub/wml.txt/980810-2.html, 1998-08-16/2009-9-5.



政策等文件

［序号］文献题名[Z]．发文日期（年-月-日）.



举例：[10] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991-06-05.









[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《大学三千计划正文字体格式一览》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。