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9 XXXXXｉ ei ui

教学目标：

1.正确认读复韵母ai、 ei、ui，读准音，认清形。会认“妹、奶”2个生字，借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶”2个词语。

2.正确拼读声母和ai、ei、ui组成的音节，了解复韵母的标调规则，能在四线格中正确书写音节词“páｉ ｄｕì”。

3.能够正确朗读儿歌《洗手歌》，做到富有节奏感。

4.培养学生勤洗手的好习惯。

教学重难：

1.复韵母XXXXXｉ、ｅｉ、ｕｉ的正确认读。

2.声母和XXXXXｉ、ｅｉ、ｕｉ组成音节的正确拼读。

3.了解复韵母的标调规则。

教学课时： 1课时

一、复习检查，激趣导入

1.师:小羊从太空旅游回来了，它给大家带来了老朋友，让我们亲切地和它们打个招呼吧！（课件出示：朵朵白云先后托出a、o、e、i、u、ü）

2.读读单某某，并说说单某某发音时的口型是怎样的。（强调口型不变）

3.师：小羊看到大家表现这么好，决定带大家去认识一些新朋友！

二、学习ai、ei、ui

1.教学ai。

（1）（课件出示写有ai的白云卡片）这是我们今天要认识的第一位新朋友。

（2）a和ai比较。大家 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 出示标调歌：有a不放过，没a找o、e，i、u并列标尾巴。

（1）出示声母与单某某组成的音节，请学生上台为它们标声调（老师指定声调顺序）。

（2）出示声母与复韵母组成的音节，老师说声调，指名标声调。

6.学生自由练某某ai、ei、ui的四声调。

7.师在黑板上出示带图片的音节，指名学生标声调。

三、练习拼读音节

1.课件出示音节，请学生自由拼读。

2.让学生自由举手读、开火车读、全班齐某某。

3.师：谁能给这些音节加上声调，并组词？（让学生自由组词，然后老师组词“排队ｐáｉ ｄｕì” )

4.指导学生书写“排队”的拼音。

四、看图拼读音节

1.出示课件：奶奶和小女孩一起玩耍的图片。

2.师：哪位聪明的小朋友能告诉大家图上画了什么呀？（让学生自由举手说一说，引导说出生词：妹妹、奶奶。）

3.看图指导学生拼读，强调轻声。

4.编儿歌记音：妹妹上学回（huí），围巾脖上围(ｗéｉ)。

奶奶笑微微(ｗXXXXXｉ)，轻轻把手挥(huXXXXX)。

5.读读儿歌《洗手歌》，巩固练习XXXXXｉ、ｅｉ、ｕｉ。

教学板书：

9 XXXXXｉ eｉｕｉ

教学反思：

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