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初中语文试卷评讲课

设计原则：分析到位、点播到位、总结到位、迁移到位、激励到位

教学目标：

一、知识与技能：

1．经历自主订正试卷的过程，培养学生自己发现问题、解决问题的能力。

2.掌握好本次试题涉及到的相关知识；掌握好本次试题涉及到的解题技巧。

二、过程与方法：

学会分析卷面失分原因，回顾类似题型，归纳总结，掌握一定的答题方法。

三、情感态度与价值观：

查缺补漏，帮助学生克服不自信的心理，树立学习的信心，培养学生自主学习的能力。

教学重点、难点及突破：

重点：通过评讲试卷，使学生能找出试卷上自己的错误，并知道错误的原因，做到查漏补缺。

难点：引导学生归纳总结知识点，能分析考试失分原因并探讨如何避免此类失分情况。

教学方法：

自主探索 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

（一）审题立意

1．拓宽 全面拓展话题

2．挖深 深刻挖掘内涵

3．立准 寻找最佳立意

（二）布局谋篇 提高作文分值的“六个一”

1.一个含蓄、深刻的题目

2.一个精彩的开头

3.一个疏密有致的段落布局

4.一个优美的片段描写

5.一个完美的结尾

6.一个清爽的文某某

四、小结：

五、作业：

1．试卷改错。

2．自己复习五分钟，主要看错题。

3．错题重做。讲评的讲学稿是提前编好的，事实证明，对学生的学情估计还比较准确，因为错题重做的题目都是很典型的，个别题目也有一些偏差，我也临时做了调整。错题重做时的要求同考试。

4．检查批改。先检查了试卷纠错情况，又全批全改了错题重做部分，感觉效果不错。

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