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关于2018年义务教育经费保障工作 绩效评价的自评报告

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***要求，我局严格对照各项评价指标，认真组织开展自查自评，现将有关情况报告如下。

一、项目投入情况（分值26分，自评分26分）

(一)项目立项

为进一步提高我县中小学校舍防震减灾能力，***小学校舍安全达标，根据上级有关文件精神，县政府制定了《绩溪县中小学校舍安全保障长效机制实施方案》，成立了绩溪县中小学校舍安全长效机制领导小组，实行了校舍安全年检制度、隐患排除机制、项目管理制度、安全预警机制、安全责任追究制度等。建立了校舍安全隐患排查台帐，依据年检结果确定年度农村中小学校舍维修改造计划。

???(二)资金落实

严格按照“二上二下”的工作程序，组织、指导学校据实、科学、合理、规范编制年度预算；学校预算编制实行全口径管理，所有收支都纳入预算；县域内中小学校预算均能以独立的学校为基本编制单位，一个学校一本预算，教学点的预算由所隶属的中心小学统一编制。

2018年，我省农村义务教育公用经费补助标准为小学625元/生.年，初中825元/生.年，全年预算共894.1万元,实际拨付1029.69万元。按规定及时、足额拨付公用经费，惠及9819名中小学生。民办学校学生公用经费采取直接打卡发放。随班就读的残疾学生公用经费补助金额按6000元/生.年拨付，惠及56人，共补助33.6万元。

2018年，我县预算安排贫困寄宿生生活费全年预算35.8万元。小学生4元/天、中学生5元/天，每年在校天数均按250天计算，已经全部拨付到位51.57万元。惠及学生942人次，其中建档立卡学生上半年358人和下半年359人均享受了贫困寄宿生补助。所有经费均按时间节点做到了打卡发放，及时将补助资金发放到学生手中。

二、项目过程情况（分值54分，自评分54分）

(一)项目管理

根据有关政策和我县实际情况，制定并印发了操作性极强的《绩溪县义务教育经费保障机制改革实施办法》，从制度上保证了义务教育经费保障机制改革的顺利实施。与此同时，根据省市有关义保政策的精神，就义务教育经费保障机制改革后确保义务教育经费投入、免收学杂费、公用经费支出管理、循环使用教科书管理、寄宿生生活费补助、校舍维修改造等工作先后印发了一系列配套文件，有效地保障了义务教育经费保障机制改革顺利实施。

为了加强我县中小学校舍维修改造项目的管理，完善校舍维修改造工作程序，规划校舍维修改造建设行为，提高资金使用效益，***联合制定了《绩溪县中小学校舍维修改造专项目资金管理实施细则》，实行专户管理、封闭运行、分项核算。中小学校舍维修项目按时续进度拨款，申***项目办统一填报《绩溪县中小学校舍维修改造资金拨付申请表》，申请表反映项目概况、施工企业、开竣工时间、工程款支付节点等内容，申请表须由项目总监、项目学校校长及总务任签署付款意见。教体局按项目总监、项目学校校长及总务主任签署的付款意见，局项目办、计财科依据工程进度，提出工程资金拨付意见，提交局党委会研究同意后，***申请拨付校舍维修资金。县财政局在收到用款申请及相关材料后，***进行工程实地勘察，审核无误后，将资金从专户拨至支付平台。

????2月下旬和9月初，结合开学检查，***小学校及部分教学点进行财务检查，查看教育收费公示制度执行及校务公开情况。5月和11月份，对各义务教育学校开展民生工程和财务管理督查，重点对全县中小学校的现金日记账、备用金等账目和义保材料进行了全面检查。从检查情况看，大部分学校义保政策采取多渠道宣传到位，“三免一补”实施情况良好。各校的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学校分别随机抽取了10名贫困寄宿生家长进行电话回访，平均知晓度和满意度为100%。

五、特色亮点：

1、全县义务教育学校食堂账***统一管理、分校核算；

2、2012年起，全部0收费；

3、科学合理分配义保资金，城乡统一标准拨付县本级公用经费，公用经费向偏远农村倾斜；

4、开展形式多样的宣传活动。

实施义务教育经费保障机制，推进教育均衡发展，是一项长期、复杂、长效的系统工程。我们将进一步完善机制、强化举措，切实将各项工作落到实处，全面助推教育事业又好又快发展。对照《安徽省义务教育经费保障机制民生工作绩效评价指标》的指标体系，我们自评为100分。

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