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留守儿童关爱制度

留守儿童正处于人生的关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”，“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少父母情感上的关注和呵护，极易产生认识，价值上的偏离和个性、心理上的异常，思想道德上出现缺失。为此加强和改进未成年人思想道德教育不能忽视留守少年儿童这一群体。

建立健全领导负责制度

学校成立关爱工程领导小组，制定具体计划，实施“留守儿童”教育工作方案，真在地使学校成为学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

2、建立留守 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 儿童结成学习、生活帮扶对子，使留守儿童得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。

建立留守儿童沟通交流制度

将德育工作放在首位，通过组织开展多种学生喜闻乐见又积极参与的少先队活动、心理健康活动、问题活动等，为留守儿童增进与同龄人的交流沟通，师生间的关爱互动。

建立留守儿童教育责任制度，形成学校、社会、家庭三位一体，共同教育、关心、管理留守儿童。

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2019年9月

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