《珍爱生命远离毒品》教学案例

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《珍爱生命远离毒品》教学案例

第一部分??教学设计

总体思路:

为了培养学生良好的生活情趣,增强预防毒品的意识和社会责任感,掌握自我保护的知识,做“珍爱生命,拒绝毒品”的人。为此教育部下发了《关于进一步做好中小学生的毒品预防教育工作的通知》,并且专门制定的《中小学生毒品预防专题教育大纲》,因此,在教案的总体设计上,坚持 “健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开,

教学内容分析:

毒品问题已经成为当今世界面临的严重社会问题,尤其是青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计,在我国青少年吸毒人数呈上升趋势,正在向低龄化发展,青少年已成为毒品侵害的高危人群,青少年吸毒不但严重损害身体健康、心理健康,还会诱发大量刑事犯罪案件,影响社会稳定。因此,对中小学生进行毒品预防专题教育势在必行。

学生情况分析:

本课的教学对象是五年级学生,五年级学生身心已经有一定的发展,天真,好奇心强,求知欲旺盛,敢于实践,并且已经初步具备了独立思考、辨别是非等能力。但处在这个年龄阶段的学生由于受心理年龄特点的制约,自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力还比较弱,好冲动、爱冒险,最容易受不良行为、习惯的影响。

教学目标设计

1.通过教学,知道常见毒品的名称,初步了解毒品对个人、家庭、社会的危害。

2. 懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法,能够自觉拒绝和远离毒品。

3. 培养学生对生命有一种负责的态度,并形成宣传毒品危害的责任意识。

教学重难点:????

1.知道什么是毒品,认识毒品对个人、家庭、社会的危害。????

2.知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。

教学准备:

1.网络教室、多媒体计算机。

2. 搜集有关毒品危害的资料并制作成“珍爱生命,远离毒品”多媒体课件。

教学过程

课前播放网络禁毒歌曲《远离你》

一、播放视频,引入课题

师:同学们,你们觉得生活幸福吗?(幸福)是的,我们每天穿着漂亮的衣服,吃着可口的饭菜,有爸爸妈妈的呵护,有老师同学的关心,我们的生活真是美好!你们就像一朵朵美丽而娇嫩的花儿,正在阳光雨露的滋润下竞相开放。可是,也有许多的生命却在如花的季节而悄然凋谢,那是多么令人痛心呀!

(播放视频:鬼一样的活着----大学女生亲述吸毒经历)

师:同学们,听了这个感人的故事,看了这些辛酸的画面,此时此刻你有什么话想说?

(学生畅所欲言,大家请五六个学生说,其他的同学同桌交流)引出课题---《珍爱生命??远离毒品》

二、认识毒品

1.谈谈你们所知道的毒品。(指名三四个说)

2.师讲解:《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(****)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

3.毒品的种类 (多媒体课件出示)

第一种 麻醉药品(大麻、可卡因、海洛因)

第二种 精神药品(****、甲基苯丙胺、咖啡因)

来源分为三大类

第一类 天然毒品(鸦片、大麻)

第二类 半合成毒品(海洛因、是从鸦片中提取乙酰合成海洛因)

第三类 人工合成毒品天然没有,完全人工合成(冰毒、氯胺酮)

作用分:三种类型

第一类 兴奋剂(冰毒、可卡因)

第二类 抑制剂(鸦片、海洛因、还有镇静催眠药、氯胺酮等)

第三类 致幻类(麦角酰二乙胺等)

4.我国常见的毒品有:(多媒体课件出示)

(1)鸦片

(2)海洛因

(3)摇头丸

(4)冰毒

(5)吗啡

(6)大麻

5.师:同学们,毒品看起来五花八门,眼花缭乱,它对人们的危害可大了!

三、感知毒品的危害,痛恨毒品

1.教师出示相关网址,给学生充分的 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 ,为了家人的健康,为了社会的稳定,请你们要永远记住:珍爱生命,远离毒品。让我们大家一起携手,远离毒品,珍爱生命,为如花的你唱响生命的赞歌!

(全体起立,声情并茂地朗读《生命如花》,多媒体课件出示并配音)

生命如花,芳香四溢。也许你长在人迹罕至的河谷山巅,

即使开放了也无人赏识你的娇艳,

无人嗅到你浓郁的香气;

也许你正处在百花吐艳的花园,

即使开放了也淹没在浩瀚的花海中,

不被人注意;

也许你所处的环境异常恶劣,

缺少阳光雨露的浇灌,

即使开放了也只是小小的一朵。

朋友啊,不要有太多的抱怨了,

是花儿,就应该绽放。

既然你来到这人间,

你就应该努力地一搏,

为这美丽的世界增添一点芬芳。

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