以下为《小学语文三年级上册课内阅读检测题（三上）》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

***语文三年级上册

课内阅读检测题 （2020.11）

（一）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1、照样子，在括号里填上恰当的动词。

例:(打)招呼 （ )热闹 （ )游戏 （ )孔雀舞

2、文段中描写窗外安静场面的句子很有新鲜感，用“ ”画出来。

3、“这些山林里的朋友”在文段中指的是:鸟儿、 、 。

4、作者写小动物们都不动了是为了体现()

A、小动物们十分懂事。

B、同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。

（二）

1、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

(1)“ ”说明花很多，表示“数量很多”的成语有 等。

(2)在作者眼里，那一群一群的花就是( )

A、天真活泼、追求自由的孩子。 B、厌恶学习、无惧罚站的孩子。

2、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

(1)这段话中表示颜色的词语有 ，我可以用一个词语来形容这些颜色 。

(2)这段话中写了 等景物，运用了 (A.比喻B.拟人)的修辞手法。

（三）

1、这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦无声。

(1)“鸦雀无声”的意思是 。

(2)同学们的表情是“ ”，教室里变得“ ”，从中可以看出孙中山提问这一举动在当时是多么的不可思议。

2.孙中山笑了笑，说:“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

(1)从这句话中可以看出孙中山的学习态度是 。

(2)读完孙中山的话，你受到了什么启发?

（四）

每一( )片法国桐树的落叶，都像一( )个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我( )步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一( )双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶间愉快地跳着、歌唱着

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

1、选文中的”一”字，你都能读准吗?请选择合适的读音，将序号填在文中的括号里。 ①yXXXXX ②yí ③yì

2.“凌乱”在选文中的意思是(用文中的一句话解释) ，由此可见“凌乱”的反义词是 。

3 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 扣课题，写出了翠鸟的可爱。

（十二）

我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以 、 。花朵张开 时，花瓣是 ，草地也是 ；花朵合拢时，金色的花瓣 ，草地 。

1、按课文内容把文段补充完整。

2、文段中画波浪线的句子运用了 的修辞手法，把 比作 。

3、草地变成金色，是因为( );草地变成绿色，是因为( )。(填序号)

A.草地上的蒲公英的花瓣都张开了 B.草地上的蒲公英的花瓣都合拢了

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《小学语文三年级上册课内阅读检测题（三上）》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。