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附件1：

涿鹿县第四届绿色课堂大赛说课评价标准

评价项目

评 价 指 标

分值

得分



说教材

（10分）

简要说明教材的地位、特点和作用，体现教材的主要设计意图。

5







对学生的学习准备有比较充分、合理的分析。

5





说课标

（15分）

说出课程标准对本类知识的具体要求，行为动词表述准确

5







根据课标要求具体说明本课的教学目标，教学目标全面、明确、恰当，符合教材和学生实际。

5







正确说出本节课教学的重点、难点和依据。

5





说教法与学法（15分）

说出教师采用的主要教学方法，教法恰当、实用，富有启发性、针对性、多样性，使用直观教具或现代教育技术和传统的教学手段恰到好外。 说明教法选择的理由。

5







说出学生学习的主要学习方法，如自主学习、合作探究等 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 己对学习主题的理解。

5







为学生提供自主探究和合作交流的时间和空间，有利于生生互动、师生互动。对实际教学活动进程有比较充分的预估和应对策略，能摆正预设和生成的关系。

5







关注引导学生对学习过程进行有效反思。

5





说教学评价

（15分）

关注对学生学习过程和学习结果的评价。

5







关注对学生学习兴趣和学习态度的评价。

5







关注对学生所学核心内容及相关思想方法掌握状况的评价。

5





语言教态

（10分）

语言清晰、简洁、准确，普通话标准。

5







仪表大方，教态自然。

5





总分（100分）





说课要点：除了说“教什么，怎么教”外，关键是“为什么”为样教（即设计意图和理论依据）。总体而言要有科学性、系统性、理论性、艺术性和实用性。

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