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尊敬的各位老师，大家好！

今天我说课的题目是《__________》。

下面我将从教材分析，教学目标，教学重难点，教法学法、教学过程、板书设计等几个方面来展开我的说课。

一、说教材

《__________》是部编版高中语文教材必修_____第___单元的文章。在此之前，学生们已经学习了一些体裁为_____的文章，为过渡到本节内容的学习起到了铺垫作用。通过本节课的学习，可以为后面学习__________打下牢固的理论基础。因此它在整个教材中起到了承上启下的作用。是以后__________学习中不可缺少的部分。

二、说教学目标

基于以上对教材的分析，根据新课标的要求，确定了本节课的教学三维目标如下：

知识与技能目标：了解写作背景和作者资料。

过程与方法目标：了解文章写作特色

情感态度与价值观目标：了解作者的思想感情

说教学重难点

为了使学生能够顺利达到教学目标，完成学习任务。我确定了以下教学重难点：

重点：__________ 难点：__________

说教法学法

根据新课标理念，本节课我采用的教法主要有讲授法、阅读法、讨论法、实验法。

为了提高学生学习的能力，我会引导学生采用的学法有情境体验法、合作探究法。

关于课前准备，我会让学生提前预习，并提前准摆好多媒体课件和教学用具。下面请随我进入教学过程。

五、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 屏幕展示最后结论。引导学生通过观察分析，更加确定：本节课教学重点从而顺利解决重点。

第三环节 合作探究 突破难点

在解决了重点之后，我会提出这样一个问题“__________”。这个问题相对比较复杂，学生可与同桌在小组讨论解决。交流展示过程中，学生展示，其他同学点评，教师点拨，引导的方式进行。这样既有利于培养学生竞争意识，也有效降低学生的学习难度，加深学生的理解，从而突破难点。

第四环节 拓展延伸 总结评价

在完成本节课主要教学内容后，我将对教材中有关__________的知识点进行适当延伸，以拓展学生的知识面，也有利于学生对知识点的串联积累及思维的展开，达到举一反三的效果，接着我会提前准备好知识点有关的习题、话题，采取小组竞答的形式进行，也是在培养学生你追我赶的竞争意识。最后，简要回顾本节课主要内容：__________。并指出哪些内容需要学生识记，那些需要理解，哪些需要课下查资料交流。

第五环节 课后作业 知识巩固

本节课的作业为课后练习以及我精心挑选的题目，习题有难有易。这样既有利于学生掌握基础，又有利于有余力的学生继续提高，达到拔尖和减负的目的。

六、说板书设计

最后，我来说一说我的板书设计。我比较重视直观的系统的板书，这样能够及时地体现教材中的主要知识，以便学生能够理解掌握。

以上是我说课的全部内容，希望各位老师提出批评和建议。

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