感恩教育案例材料

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心存感恩 与爱同行

——洛阳市36中学感恩教育活动创新案例简介

一、活动背景

“谁言寸草心,报得三春晖。”在孩子的成长过程中,父母、老师和社会各界给予了他们无微不至关心和爱护。然而现在的家庭教育中存在很多“爱的误区”,许多家长只会一味地付出,不求孩子的任何回报,很多孩子已经习惯于接受,而不知道付出,不知道回报。孩子们渐渐远离了感动,忘却了感恩,以为父母的养育和教诲都是理所当然的。于是在父母面前任性、无礼、挥霍钱财毫不怜惜、愧疚;在校厌烦学习、逃课上网;缺失得体的行为习惯和生活习惯,不尊敬老师、不珍惜老师的劳动成果的现象也屡见不鲜。为改变学生中独生子女感情淡薄,以自我为中心,道德缺失的现状,不让学生荒废学业,误入歧途,养成良好的道德品质,上学年以来,学校政教处协同校团委在全校学生中积极开展以“心存感恩 与爱同行”为主题的感恩教育活动。全方位实施“感恩”教育,营造“感恩”文化,让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的一系列活动中培养感恩意识,感恩父母,感恩老师,感恩同学,懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理,养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。让孩子找回感恩的心,领悟生命的真谛,同时也让学生明白:懂得感恩,绝不是对父母对老师之恩简单的回报,它是学生本身的一种责任意识、自立意识及自尊意识,又是一种精神境界,更是健全高尚人格、铸造美好灵魂的体现。

二、 活动目的

通过具体的活动,让学生懂得感恩,懂得只有付出,才有回报,争做德、智、体、情、义全面发展的公民。

  三、活动范围

全校七、 八、九 年级全体学生。

四、主要做法

(一)宣传发动

  1、制订《36中学感恩教育活动方案》,并下发给各班。

  2、利用国旗下讲话,宣读《感恩教育倡议书》,全员发动。

  3、政教处以“感恩”为主题布置专题宣传橱窗,各班张贴《感恩教

  育活动倡议书》,创设校园感恩氛围。

  4、以班级为单位,召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班

  会,要求制作班会课件,并将班会课件交到政教处进行评比。

  5、各班出一期感恩教育专题板报和手抄报,学校组织检查评比。

  6、音乐教师在音乐课上教唱感恩歌曲。

  7、结合创建全国文明城市工作,团委积极开展青年志愿者“讲文明、树新风、献 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 感激家乡、社会、祖国之恩

  教育学生要高度认识爱国是国家兴旺发达的动力,爱国是中华民族团结的基础,爱国是全体国民的神圣职责,爱国是当代民众的精神需求,爱国是振兴中华民族的旗帜,爱国是中华民族和平发展的必由之路;要懂得爱国就要从爱家乡做起,要了解家乡的变化,这样能更清楚地感知祖国的大变化,能在内心萌生建设祖国的强烈责任感。

  (1)组织积极开展假期社会实践、参观洛阳的名胜古迹和新区建设的辉煌成就,积极投身洛阳创建全国文明城市的各项活动,让每位学生真正了解洛阳近几年的巨大变化,了解创建的积极意义,激起他们爱家乡、爱祖国的热情。

  (2)以“我看洛阳新变化”为题,开展社会实践征文活动。

  (3)举行“小手拉大手,共创文明城”签名宣誓活动

  (4)以“创建文明城市,从我做起”为主题举行黑板报评比。

  (5)牡丹文化节和河洛文化旅游月期间,团员走上街头开展青年志愿者文明助交通活动,节假日到社区慰问烈军属和五保户,打扫环境卫生,宣传文明创建知识等。

(6)国庆前夕开展“迎国庆、颂经典、唱红歌 ”合唱朗诵比赛。

 4、表彰激励措施

  (1)每学期学校对“感恩”教育活动进行一次总结,评选并表彰“孝亲之星”、 “尊师之星”、“进取之星”等等,对学生进行“就校取材”的榜样教育。

  (2)每学期召开一次家长会,促进家校互动,了解学校开展感恩教育活动的辐射效果。会上,不少家长纷纷谈到昔日桀骜不驯、大肆挥霍、顶撞父母等不良行为的孩子已变得乖顺、节俭、有孝心,对学校的教育感激不尽。同时也对学校搞好此项工作提出不少好的意见和建议。

  五、基本成效

  通过开展一系列的感恩教育活动,除去了学生心灵上的灰色,培植了绿色。学生的基础道德素养不断提升,并无声地内化为学生的自觉行动。全校以感恩之心为核心的“感恩文化”已形成一个良好的发展态势。感恩教育让学生体会到父母、老师的艰辛和不易,更加珍惜时间,勤奋学习,积极上进。校园迟到、旷课、上网、打游戏机的现象明显减少,热爱学习、生活节俭、尊敬老师、团结互助、遵纪守法的现象蔚然,拾金不昧,助人为乐现象时有发生,整个学校呈现平安、文明、和谐、积极向上的良好局面。在家里,孝敬父母,能主动和父母沟通交流,做家务,每个家庭盛开着灿烂幸福之花。

  

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