跳绳三年级教学设计
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三年级教学设计
跳绳可以促进学生生长发育，能够使速度、力量、灵敏、耐力等素质得到全面发展，同时发展*跳力，跳绳还可以促进同伴间密切协作精神。
本节课我除了用跳绳进行跳跃练习外，在体育教学中，通过变化跳绳可以丰富教学内容，利用绳子代替体*棍做绳*。为学生们创设了小组互助合作学习的氛围，让学得快的学生帮助学得慢的学生。学生们在学习中不但自身的优势、进步得到了展示，而且树立了坚韧的意志品质和良好的合作学习的态度。当学生基本能掌握简单的跳绳动作后，为了激起学生的学习兴趣和创造力。让学生利用手中的绳子进行各种自创动作，并给这些动作命名，大家共同学习，同学们不仅有良好的创意，而且也有一定的锻炼效果。我有时提出一些提示*问题，帮助同学们打开思维，有效的提高了学生探究*学习的兴趣和能力，使学生的身心得到较好的锻炼和发展。
一、学情分析 本节课的授课对象是小学三年级学生。他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 场地器材:一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。
四、教法、学法预设
为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是: 教法:情境教学法、设疑法、演示法、练习法等。 学法:观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。 五、教学程序
对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角*。整节课，我将以[跳绳王国"为主情景，去激趣。一入课就在情景中带领学生去旅游，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。
1、旅游[和跳绳王国小朋友一起锻炼" 通过创设[和小朋友一起锻炼"，指导学生和老师一起锻炼，进行热身活动。
2、旅游结束------放松总结 播放组织放松活动，恢复学生状态，进行课堂小结，评价，颁奖。
总之，本节课我将充分利用[自主学练、合作探究互动评价"等办法，充分调动学生的积极*和主动*，并及时鼓励表扬，促进学生身心发展，提高教学效果。
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