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一年级入队前教育——《红领巾召唤我们前进》

教学目标:

1.引导一年级学生认识到少先队员佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。

2.了解中国少年先锋队的知识，认识红领巾、队旗、队徽 。

3.知道队名、队的创立者和领导者，会敬队礼、呼号、入队誓词、唱队歌。

4.调动学生入队的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，努力学习的要求，并争做一件好事。

教学重难点：

六知：队名、队旗队徽、红领巾、队礼含义、队的领导、队的作风；

六会：会写入队申请、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号；

一做：入队前至少做一件好事

教学课时

1课时

教学过程

一、引入

敬礼！

男：同学们，大家好！我是六（2）中队的马某某，现任大队委学习部部长！

女：同学们，大家好！我是六（2）中队的徐某某，现任大队委卫生部副部长！

合：今天我们将给大家共同上一节队前教育课——“红领巾召唤我们前进”，让大家知道入队前你们都需要做好哪些准备？

（点PPT，出现“红领巾”页面）

男：大家认识图片上的这样物品吗？（根据学生回答，及时评价，比如这位同学非常好；这位同学真棒）

女：那大家都在哪见过红领巾呢？（根据学生回答，及时评价，比如大家平时真注意观察）

女：那你们也想和哥哥姐姐们一样，佩戴红领巾吗？

男：佩戴上红领巾，你就正式成为一名光荣的少先队员，但在这之前，你必须先做到三个要求。

（点ppt）

女：六知、六会、一做

二、学六知

男：首先，让我们先来看一下“六知”，（点PPT）第一知：我们的队名。

男：我们的队名是“中国少年先锋队”，简称“少先队”，让我们一起来读一读队名（领读），“少先队是少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。它以“先锋”命名的，于中华人民共和国成立后的第13天，即?1949年10月13日正式成立，当时命名为“中国少年儿童队”，1953年改名为“中国少年先锋队”“。我们的队用“先锋”命名，大家知道什么是“先锋”吗？

女：让我们一起来看下“王二小的故事“，（读一遍故事），像王二小一样在敌人面前不害怕，敢于和敌人斗争的人就可以叫”先锋“，希望大家都能向王二小学习，做一个遇到困难不退缩，碰到问题会解决的”先锋“少年。

（点PPT）

男：二知，“我们少先队的创立者和领导者“是中国共产党，党再委托中国共产主义青年团直接领导我们队。请大家跟我读一遍”中国共产党“（一年级生跟读）

女：三知，“少先队的标志”——红领巾，红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。党把红旗的一角授给少先队员，就是要求每个队员佩戴它后，能严格要求自己，做一个爱学习、爱劳动、讲文明、知礼仪的新时代好少年。

（点PPT）

男：四知，“我们的队旗 、队徽”，请大家跟我一起认识一下，这是“大队旗”、这是“中队旗”，大家仔细观察一下，它们有什么区别吗？（大家的观察能力真好，马上就找不了他们的不同），接着再来认一认队徽，请看，队徽是由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。大家成为少先队员以后就可以佩戴队徽了。

女：五知，我们的队礼，少先队员最崇高的礼仪就是“敬队礼”，大家请看，标准的队礼是“右手五指并拢，高举头上”，等下我们也要来学习敬队礼，比一比，到时哪位同学学得最认真，敬得最标准。

男：六知，我们的作风。要成为一名少先队员，首先你必须是一名“诚实、勇敢、活泼、团结”的孩子，大家能做到吗？

女：讲完了六知，现在我来考考你们都记得吗？（点PPT，随机抽六知中的一知进行提问，并适时的表扬一年级学生）。

三、学六会

男：在认识了“六知”以后，我们再来看一下“六会”，要成为一 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 递交入队申请的同时，同学们还要学做好事，做一件力所能及的好事，并将做好事的精神一直坚持下去。

男：同学们，了解了入队前的“六知、六会、一做”后，谁能说一说“什么样的学生才能戴上红领巾”？（根据学生回答，适时评价，比如同学们都听得很认真，知道一名少先队员应该具有的品质）

女：那同学们对照一下自己，想一想“要戴上红领巾成为一名少先队员，你得改正身上什么缺点呢？”（根据学生回答，适时评价，比如非常好，希望你能在平时生活学习中及时改正，说到做到）

男：同学们，飘扬的红领巾正在向你们招手，希望你们遵守纪律，好好学习，顺利加入少先队组织！

合：我们在组织里等你！

合：本节队课到此结束，谢谢大家（敬礼！）

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4. 少先队入队仪式主持人主持稿
5. 中国少年先锋队队歌 教案
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