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主题:小学生信息安全意识培养活动方案
目标与内容:信息技术课程不仅要培养学生的信息技术应用能力,更需要为孩子们灌输信息安全意识。信息安全不仅包括网络安全,还包括文档的安全、版权使用等方方面面,在自由使用网络资源的同时,也要主动去维护自己和他人的合法权益。
活动对象:四年级学生
活动形式:
活动一:观看信息安全介绍视频
首先播放课前准备好的《信息大爆炸时代》视频,让学生领略和认识到信息时代到来,我们的生活发生了什么样的巨大变化;然后播放《之大数据时代的信息安全》片段,让学生在了解信息时代不仅为我们的生活带来了方便和快捷,更需要注意方方面面的安全,尤其是个人信息保护、资金安全和网瘾控制三方面。
活动二:教师信息安全经验教训分享
教师就本人和计算机打交道、和手机打交道的经验,分享使用QQ、微信和邮箱等日常工作和生活所必须的应用软件遇到的困惑、密码忘记或设备更换后如何转移相关数据和保护个人的信息安全的举措,尤其是最常用的QQ和微信,涉及到工作和个人生活的方方面面,如何通过层层加密并与手机账号绑定、邮箱绑定甚至设备绑定、指纹绑定等措施来实现高等级的安全防护。
活动三:信息安全,从我做起
三年级开始的信息技术课程就已经教学生开始上网、使用搜索引擎,并且信息技术课程已经涉及到了网络资源的合理利用。在平时的居家学习和生活中,他们更可能 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 网一岗”建设,充分利用学生信息群,学生干部信息群,学生安全员信息群,及时了解和掌握学生的思想动态,确保信息渠道通畅,切实维护学校的安全。
2.加强节假日期间学生上网安全教育。学校高度重视节假日对学生的上网安全教育工作,教育学生在正规网站查找信息,不随意透漏自己的个人信息和随意点链接等。3.利用班会、宣传板、海报等宣传形式,积极宣传网络安全、开展抵制传销的宣传教育活动,组织学生学习国务院《禁止传销条例》《直销管理条例》等法律法规,帮助学生了解相关法律知识,认清传销的违法犯罪性质和加入传销的危害性,自觉做到知法、懂法、守法,增强防范和抵御传销的能力,避免上当受骗。
这次活动增强了师生的网络自我保护意识和能力,倡议全体师生科学用网、文明用网、自觉维护网络空间,营造良好的网络氛围。
实施建议
教师可通过日常教学、主题班会、板报、广播、校园网站、案例教学、演讲比赛等多种形式开展专题教育。如果学生已经具备了一些信息安全保护的知识,教师除了教授信息安全知识和技能外,也可以让学生在讨论过程中达成共识和理解,例如学生可以分小组讨论,并用表格、概念图等方式列出使用互联网时应该注意的安全问题以及保护举措等。此外,学生信息道德的培养是融入日常教学的、渗透在教师的日常言行与常规教学之中的,因此教师应注意在教育教学中潜移默化地培养学生的信息安全意识。
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