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学生信息道德培养活动设计

县（市、区）

温某某

学校



姓名



学科





能力维度

□学情分析 √教学设计 □学法指导 □学业评价



所属环境

√多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境



微能力点

A9 学生信息道德培养



实践问题

日常教学中应培养学生哪些信息道德意识和行为？如何有效培养学生信息道德意识和行为？



材料要求

提交一份针对学生信息道德培养的活动设计方案 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 行为礼仪；

活动设计有助于学生在真实情景中应用和迁移；

活动形式新颖，有学习与借鉴价值。

方案详细、完整，主题明确；

结合真实案例，帮助学生理解信息道德的内涵；

有助于提升学生信息道德意识，规范网络环境中的个人行为。



自评等级

□优秀 □合格 □不合格



校评等级

□优秀 □合格 □不合格



是否推优

□校优 □县优 评审签名：





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