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师德师风自检自查??

???? 西土小学 邱某某

?

作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一-个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析:一、存在的问题??? ?1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导.致了工作原地踏步。?? ??2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。?? ??3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。? ???4、业务有待提高,本人多年从事小学语文教学,教材变动过几次似乎是对教材很熟悉，了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进。?? ??5、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。二、根源分析???? ?一是思想觉悟不高，认识不够。一-直以来，总认为我--个普通教师只要教好书,?.?上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。????? 二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼.????? 三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、做的比较好的方面??? ??1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、.上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。??? ?2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物,硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费,而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。?? ??3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。??? ?4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽剌、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时某某、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。 4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。????? ?通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行严格履行教师的义务和职责使自己成为学生,家长社会满意的人民教师为学校教.育工作奉献自己的一份力量。

2021年5月26日

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