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教师师德师风演讲稿 2尊敬的领导，各位同事:

大家好!

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地

问:"那是什么呢?"我会毫不迟疑的回答:"那就是爱!"

爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热

爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。

有人说:"教师是天底下最光荣的职业!"有人说:"教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路

人。"在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教

师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。

看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话:“老师是捧着一颗心来，不带半根草去

的。”那么教师职业是苦，是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育

工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勒干奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?

我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身干教育事

业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。

除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过:"有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育

的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心

就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是

调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起

来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说:“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸

的”。

教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名

教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳!

谢谢!我的演讲完毕。

各位领导，各位老师:

大家好!

德国诗人席某某《播种者》中写道你把希望的种子交给了大地，等待春天的萌芽，你在时间的犁沟

里撒下智慧的种子，让它悄悄的开花。如果说教育是一方充满希望的沃土，那么教师就是那辛勤的播种

者，他们守望着青春的岁月，传递着不渝的信念。作为其中的一员，我自豪，我在行着高尚的师德足

迹，追寻最美的教育人生。七年前，我踏上三尺讲台，实现了自己的教师梦。初登讲台，当我看到几十双渴求知识的眼睛，听到学生叫我老师时，我第一次感到老师这两个字是那样沉甸甸的，于是，我日出

而作，日落而息，当时的我单纯的以为，努力工作，教好课，就是一位优秀教师追求的品德。然而日久

天长，当教育教学工作特有的苦、累，压得我喘不过气来的时候，我开始为自己的选择而后悔。此时。

学校一位位忙碌而敬业的老教师却让我看到了师者的高尚所在，他们爱岗敬业，他们爱校如家，他们更

是爱生如子。正是这种高尚的师德和无私的爱，让校园和谐而美好。

我们八中就有很多这样甘干奉献，不求回报，坚守教育理想的教师典型。他们用智慧和汗水把闪烁

的灵光变成了瑰丽的朝阳，他们用爱和双手托起了一颗颗辉煌的太阳。

教师师德师风演讲稿"

各位同仁:

大家好!

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地

问:"那是什么呢?"我将毫不迟疑的回答您:"那就是爱…爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是

给予，是自我牺牲。

“谁爱孩子，孩子 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的寄语:"勤奋，进取，不断地追求，总有成功的一天。"

您是否还记得李大钊先生的话:"青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。"问花哪得艳如许?

惟有绿叶衬托之。老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，今天，就让我们也留下我们的

16字宣言吧:热情工作，大胆追求，勇勇于创新，争创品牌!

追求永无止境，奋斗永无穷期。年轻的万某某，就如同那刚刚起飞的大雁，承负着一份份厚重与博

大。年轻的翅膀不能停止飞翔，年轻的万某某更不能停止飞翔!我们坚信，在上级领导的关怀下，在社会

同仁的支持下，在我们大家的共同努力之下，万某某定能飞出那蓝天，白云的空间，定能飞出那海阔天空

的舞台，万某某将永远万紫千红!

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