数学教师个人专业发展规划
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数学教师个人专业发展规划
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2019-07-11
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数学教师个人专业发展规划
作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，我相信 “ 勤能补拙 ” ，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的一个巨大任务。特做分析计划如下：
优势分析：
1 ）热衷教师职业，热爱数学教学，有较强的责任感和进取心。
2 ）能静下心，积极地阅读一些数学教学的相关杂志，关注最新的课改动态。
3 ）谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。
4 ）通过数学课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任初中各阶段教学工作。
不足之处：
1 ）数学的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。
2 ）缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。
3 ）在数学教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创和.新研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。
4 ）自己的职业道德和职业修养方面，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，与学生的接触太少，没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的发展需要、成长需要，需要完善自己的教师形象，做学生喜欢的好老师。
一年目标
为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作。
二年目标
??? 我计划通过二年的时间，达到有对教育理想的执着追求，有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育教学经验，有较高科研工作能力，专项特长突出，学生、家长满意的教师。做到以下几个方面：
???(1) 真正关心每一个学生，把自己教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生数学核心素养的提高，让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础。
?? （ 2 ）认真备好每一节课，使自己的数学课堂教学成为接近学生，超越教材的课堂教学，研究教材，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课，同时上出精彩的数学课。
???(3) 研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己教学风格，记录自己和学生成长的足迹，形成自己的教育教学研究，做一名研究型、发展型教师。
???(4) 勤于研究，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的数学教学既有实用性又充满思维的灵性。
??? （ 5 ）练好过硬的基本功，丰富自己的教育机智，同时注重自己的修养和教态。吸收他人修养中的元素，使自己的修养更加立体。树立自己的职业理想，并为自己的职业理想持之以恒的努力。
三年目标
???1 、转变教师角色，树立服务不同种类学生意识
??? 专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为旨，促进人的全面发展，我以为只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。特别是针对新的招生况，我们如何面对。教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创和.新超越的活力。
???2 、实施行动研究，深刻领会课程理念
??? 专业理论研究要和实际工作相结 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 每一个学生，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起 “ 一切为孩子 ” 的崇高思想。并在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，以身作则，用心努力，形成自己良好的个性修养，有坚持、有毅力，有爱心，真心真诚对待自己的学生，用心成长自己的工作。
???? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好老师，关注每一个学生成长的点点滴滴，做好自己，完善自己的知识修养、理论修养、人格修养，做一名学生喜欢、家长满意的合格老师。
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