学校工作三年规划
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???? 学校工作三年规划????
一.现状分析：
1.学校概况：
??? 学校前身是私立“晓明小学”，1956年易名为新肇周路小学，2000年７月江南学校小学部并入新肇周路小学，９月更名为新凌小学。2003年9月原XX街小学并入。
? ? 学校占地面积2628.86平方米，建筑面积1269.61平方米。现有教学班22个，学生606人，学校现有在岗教师63人，青年教师占教师总数的70%。教师中大专学历42人占66.67%比例，本科学历11人占17.46%比例，中级教师50人占79.37%比例。现有校级骨干7名。
??? 2005年暑假大修后，学校面貌焕然一新，拥有多功能室、阅览室、音乐室、自然实验室、劳技专用室、图书室、电子阅览室、计算机房等较为完善的教学设施与设备。
2.学校传统与优势：
?? 学校在多年的实践中形成了“文明、团结、开拓、进取”的校风；“敬业、爱生、务实、创新”的教风；“文明、乐学、活泼、健康”的学风。学校重视人性化管理，积极营造和谐向上的工作氛围。在过去的几年中，围绕“三风”，学校以创文明组室为抓手，制度建设为保证，不断促进教师教育行为的规范。以形式多样的校本培训为平台，通过课题研究，教学展示，艺术沙龙，教育论坛等方式促进教师的专业化发展。以弘扬民族精神，培养爱国情怀的教育活动为主线，对学生进行民族精神、革命传统与诚信教育，重视对学生行为规范的教育与训练。学校初步形成校园整洁，环境优美，学生举止文明，各项工作井然有序的良好局面。学校在2004年被评为XX区文明单位，2005年被评为XX区行为规范示范校。
??? 多年来，学校坚持科技教育的普及与提高，注重培养科技特色人才，并形成了以小发明、小创造、小制作、小实验为特点的科技“四小特色”。近年来，我校在“四小”基础上，以发明创造为抓手，开展丰富多彩的活动。我校学生连续在XX市第五、六、七届青少年创造设计竞赛，市十八、十九、二十届英特儿青少年创新大赛，市“动手做”大赛中获几十项好成绩。由于科技教育成绩显著，学校被评为XX市科技教育特色学校,XX市创造发明重点学校,XX区科技特色示范学校,XX区绿色学校。
3.存在的问题：
??? （1）学校内部人员超编，还存在着以人设岗，人浮于事现象，要进一步加强人事制度改革力度。
??? （2）课堂教学中偏重于知识与技能的传授，在发展学生思维、培养个性与创新能力的策略研究上还有待加强。新课改的校本培训上，要加强教师与教师、学校与学校之间的沟通与合作，并形成长期有效的机制。
二．学校目标：
办学目标：努力把学校建成环境优美、设施齐全，队伍精良，质量优良，特色鲜明的、具有一定知名度的XX区学校。
培养目标：把学生培养成学会做人，善于交往，学会学习，善于创新，主动发展的适应21世纪人才需求的学生。
学会做人: 明辨是非，懂得感恩，诚实守信，养成文明行为好习惯。
学会学习：
(1) 热爱祖国语言文字，培养学生“提笔即是练字时”的好习惯，逐步养成书写正确端正、行款整齐、有一定速度的写字习惯。
(2) 使学生掌握一定的学习方法，勤思考、爱质疑、会合作、能探究。
(3) 培养学生收集信息，处理信息的能力。
善于创新: 善于观察生活，发现新事物，用严谨、求实的科学态度,研究问题，解决问题。
三. 具体目标：
?????? （一）??队伍建设
1.目标：
建立一支“师德高尚，观念先进，业务精良，团结向上”的教师队伍。
40岁以下的中青年教师本科学历达到30%，100%的教师熟练运用信息技术,80%的的教师能将信息技术和课堂教学实践相结合，会做课件。教师都能精通一门主课，教好一门兼课。在三年内力争培养区级骨干教师1名，校级骨干教师7名。
2.具体措施：
（1）加强师德教育，修订师德评估细则，组织广大教师认真学习，按学校要求制定个人发展规划，把师德列入教师考核的首位。
?????? （2）采取自荐、组内推选、学科推荐、学校考评等方法，评选出一批新的校级骨干教师。 帮助骨干教师确立研究课题，安排研究计划，考核评估研究结果。骨干教师所担任的课要无条件地向校内外开放。同时要随时承担研讨课、观摩课任务。
（3）开展多层次的校内培训。A．组织各类讲座，开展“争当学习型”教师活动。组织青年教师与校内外骨干教师结对，互相听课，互相学习，互相帮助，共同研讨，引导教师开展教育教学业务学习。B．努力提高教师学历层次，鼓励教师积极参加各种形式的继续教育、学历进修、现代教育技术等培训。C．继续进行校内艺术沙龙活动。利用校内资源开展美术、网络、唱歌、制作等校本培训，使广大教师的综合素质有进一步的提高。
（4）为确保学校师资队伍建设三年规划的实施，学校坚持按需设岗，以岗聘人，实行动态管理和严格考核：
? A．理论考核和实绩考核相结合。理论考核以撰写教育论文、专题小结、读书心得为主，进行一年一度教学论文考核。实绩考核内容：教育工作中师德风貌、教学基本功、学科教学基本技能、教育教学综合能力。
? B．职业道德考核、实绩考核与教职工的自身利益相结合。职业道德考核优秀且教学实绩优秀者给予表彰奖励，并在岗位聘任、职务评聘、评优、晋级等方面予以优先。
????????? C． 对骨干教师培养对象，每学年进行自评、考评，并在下一学年的岗位和层次上进行调整，有升有降，选拔调整。
?????????? 实施步骤：
工作项目
第一阶段
2006.2—2007.8
第二阶段
2007.9—2008.8
第三阶段
2008.9—2009.8
师德建设
根据学校师德现状，制定师德考核细则，按细则要求，制定个人发展规划。把师德列入教师考核首位。组织广大教师参加师德讲座，认真学习“两纲”并参与讨论。
组织各类讲座，开展“争当学习型”教师活动,制定工会小组和个人发展规划,引导教师开展教育教学业务学习。
通过多种形式加强师德教育，评选出师德考核优秀的工会小组及个人进行表彰、经验交流，创设新凌师德新形象。
校本师培
建立校内自培体系，充分发挥校级骨干教师作用，以师徒结对形式，帮助青年教师成长。并通过自荐、组内推选、学科推荐、学校考评，选出一批新的校级骨干教师。
????? 在校内骨干教师培养的基础上，鼓励广大教师积极参加各种形式的继续教育、学历进修、现代教育技术等培训，通过理论考核和实绩考核相结合，使广大教师的综合素质有进一步的提高。
学校拥有一支具有现代教育理念，独特教学风格的骨干教师群体，力争能培养出1名区骨干教师，1名区级学科带头人，7名校级骨干教师。
?
????? （二）德育工作
1.目标：
以创XX市“行为规范示范校”为目标，加强学校德育常规工作的管理，完善德育评估体系，调动全体教师的育人积极性，增强德育工作的主动性、针对性、实效性，努力实现德育工作的新突破，争创各类德育先进荣誉称号。
2.具体措施：
（1）完善德育管理网络，逐步摸索出符合我校特点的德育评价体系，通过三年德育系列活动，加强德育队伍建设，努力提高教师的整体素质，重点加强班主任队伍建设，促进德育骨干队伍的提高，强XX育的育人功能，真正做到教书育人、管理育人、服务育人。
（2）注重发挥两条重要途径作用：一是充分发挥“三会一课”等学科的作用，把课程学习和提高学生的思想觉悟紧密结合起来；二是各学科课堂主渠道德育，各科教师在教学中要注意针对学生实际和综合素质，有意识地渗透以“两纲”为主的德育教育。
（3）以区行为规范“星级示范校”为要求，抓好以文明守纪为中心的行为规范养成教育，让学生自觉遵守小学生行为规范，培养“五爱”情感，具备“五自”能力和文明行为习惯。争取通过三年努力，使我校优秀班集体要达到60%，文明学生达到80%以上，争创XX市“行为规范示范校”。
（4）努力贯彻少先队活动“寓教育于活动之中的原则”， 抓好时机，把重大节日、纪念日和各项专题教育结合起来，以大、中、小队建设为载体，开展丰富多彩的少先队活动，实现活动育人，并在活动中锻炼各方面的能力，形成少先队工作特色。
（5）深XX育科研，以“构建和谐家校沟通的策略研究”为课题，
整合学校、社会、家庭的力量，发挥家长委员会在学校管理和建设中的作用，通过丰富多彩的家长学校，让教师和家长、学校和社会的沟通联系和谐化，并努力使之发展成为我校德育工作的特色项目。
（6）把小学心理健康教育与学校德育工作有机结合，针对各年级学生的生理、心理特点，有效地加强心理健康教育。要开好心理健康教育课，举办心理健康教育专题讲座，设立心理健康辅导咨询活动，搞好咨询室的规范化建设，发挥学校心理健康教育的核心作用，解决学生在学习、交友、家庭中的种种心理问题。
? 实施步骤：
工作项目
第一阶段
2006.2 -2007.8
第二阶段
2007.9-2008.8
第三阶段
2008.9-2009.8
队伍建设
坚持“两会”制度，改变教师培训模式，完善对教师的考核细则。
加强对老师的培训，形成学校德育教育的骨干队伍，并在工作中发挥明显的作用。
提高班主任素质，促进骨干队伍的提高，努力实现德育工作的新突破。
德育科研
通过课题研究的实施，引导教师树立新型的师生观，建立与家长之间的和谐关系，规范家长学校建设。
对研究结果进一步进行验证，发挥家委会的作用，办好丰富多彩的家长学校，进一步规范家长学校建设。
教师和家长、学校和社会的沟通联系和谐化，并发展成为我校德育工作的特色项目，争创XX区优秀家长学校。
行规教育
以“星级示范校”的要求抓好学校行为规范教育，加强主题式教育。力争优秀班集体要达到20%，文明学生达到40%。
培养学生“五爱”情感和逐步具备“五自”能力、文明行为习惯。力争优秀班集体要达到40%，文明学生达到60%。
大部分学生能自觉遵守小学生行为规范，力争优秀班集体要达到60%，文明学生达到80%，学校争创“XX市行为规范示范校”。
少先队建设
做好少先队交接工作，抓好少先队基础建设，争创合格队室。
全面顺利推进少先队各项活动，抓好时机开展丰富多彩的少先队活动，实现活动育人。
在丰富多彩的活动中锻炼学生各方面能力，形成少先队工作特色，争创XX市雏鹰大队。
心理教育
完成咨询室的改建，做好规范化建设，提高心理讲座的质量。
心理健康教育课进课表，通过教研提高课程质量，争创合格心理咨询室。
运用有效手段、多渠道加强教育，切实解决学生在学习、交友、家庭中的种种心理问题。
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（三）教学工作
1.目标：
??? 开展以学生的主动发展和学生的实际得益为重点的课题研究和专题研究，努力提高课堂教学的实效性，使不同文化背景的学生都获得良好的发展,使教师在研究中专业得到发展，逐渐形成一支业务素质过硬、个别教师在全区有一定影响力的教师队伍。
2．具体措施：
????? （1）完善教学流程管理制度，对流程管理制度中较为薄弱的环节加强管理。对教学监控形成一个自控、互控、监控相结合的立体模式，使教学质量得到切实保障。
（2）各学科开展课堂教学行为案例分析的研究，通过案例分析，反思教学行为，转变教学观念，提倡启发式和探究式教学，构建新型师生关系，应用现代化信息技术手段，改革教学方式，带动并促进学生学习方式的转变，切实提高课堂教学的实效性。
（3）改革教学评价方法，通过对评价的过程性原则、激励性原则、全面性原则的研究，使评价由单一到全面，促进学生全面而有个性的发展。
（4）加强教研组建设，修订教研组长岗位职责与合格、优秀教研组评估指标，确保教研质量的提高。
（5）完成科技拓展型校本课程的开发，以此为契机加强对各类拓展型课程的管理，进行探究型课程尝试，逐步形成与之相适应的课堂教学模式。
（6）加强校本培训工作，校内通过新凌论坛、教研组长培训、教研组整合、专家引领，校外通过参加区块培训、校际联动等形式开展有针对、有实效、有得益的培训，提高教师自身素质，进一步推动课改实施。
实施步骤：
工作项目
第一阶段
2006.2 -2007.8
第二阶段
2007.9-2008.8
第三阶段
2008.9-2009.8
教学专题
通过专题研究的实施，引导教师转变教学观念、树立新型的师生观、构建和谐的课堂氛围。
巩固初步研究结果，通过案例分析倡导启发式和探究式教学，逐步改变教师教学方式。
通过教师教学方式的转变促进学生学习方式的改变。全面总结教学专题的研究成果。
教研组建设
完善教研组长岗位职责和优秀教研组、合格教研组评比指标。加强考核与评比，评出一到两个优秀教研组。
加强优秀教研组的示范作用，加强对不合格教研组的跟踪指导。年底使三分之一的教研组达到优秀，对还未达到合格的教研组长进行调整。
使全部教研组都达到合格标准，有一半是优秀教研组。创建一两个学习型教研组。
教学常规管理
对原有的教学流程管理制度进行梳理、细划完善并制定有效的质量监空制度。注重考核的全过程，使考核体系更科学、更合理。
针对考核发现问题，加强教学管理，并提出改进措施与管理措施。使教学质量稳步提高，达到全区中等水平。
在严格的管理和科学的考核下，使教学质量有明显的提高，教学质量在稳定在全区中等水平同时力争达到中上水平。
校本培训
开展以一二三年级新教材为主同时辐射四五年级的校本培训。通过专家引领、骨干带领、学校自培等多种形式进行，使教师更好的适应新教材，把握新教材。
开展以一至四年级为主同时辐射五年级的校本培训。通过多种形式的培训，力争形成一批能把握新教材的骨干教师。
开展一至五年级的校本培训，通过培训在形成一批校骨干的基础上，力争培养一到两名区骨干教师。
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（四）学校特色
1.目标：
??? 开展《学校科技课程设计与开发实验研究》课题研究，推进拓展型、探究型科技课程的顺利开展，努力培养学生的创新精神和实践能力。同时，通过创设科技环境、在学科教学中渗透科技教育，对师生进行科学精神与态度的培养，力争成为中国创造学会创造教育实验基地学校。
2.具体措施：
???? （1）健全学校科技教育管理网络，进一步完善学校对科技教育的评价体系，形成良好的激励机制，使学校科技教育工作继续保持良性发展，在保持特色的基础上，力争成为创造教育实验基地学校。
???? （2）继续加强特色项目的发展与提高，同时进一步扩大我校科技活动的内容，充分利用校内外资源，提高科技活动的质量与水平，在已有成绩的基础上，争取在全国的大赛上获得更多的突破。
???? （3）积极做好拓展型校本教材编写和使用工作。做好常规的档案资料搜集、整理工作，如拓展课教案、个案记录及分析，要做好拓展型科技教育校本教材的资料汇编工作。以科研为先导，推动学校科技创新活动的蓬勃发展。并以此为动力，来推动学校科技创新教育迈向一个新高。??????????????????
???? （4）学科教学渗透科技教育，使学生养成严谨、求实的科学态度和科学行为习惯。
???? （5）充分发挥学校教育设施，积极做好学校科技展示橱窗、科技精英展示栏、科普教育宣传栏的更换工作，努力营造学校科技创新教育的良好氛围。
???? （6）“以应用为导向、边建设边使用”，有步骤地实现科技信息化的发展规划三步走。成立教育系统信息化管理小组，实现资源的积累。强调学生的自主学习，充分利用网络信息平台，进行信息发布、网上交流等工作。
实施步骤：
工作项目
第一阶段
? 2006．2——2007．8
第二阶段
2007．9——2008．8
第三阶段
2008．9——2009．8
常规工作
（1）广泛开展青少年科普教育活动。利用晨会、班会、科技节、读书节等活动，来组织学生进行科普教育。
（2）继续做好科技辅导员的培训工作。建立一支相对稳定的，由科技总辅导员率领的学校科技教育辅导员队伍。
（1）在校内广泛开展创造教育的宣传教育与研究，逐步形成实施创造教育的良好氛围。?
（2）精心构思每月一赛活动，从学生生活和社会生活中选择和确定主题，强调学科内容的拓展、延伸和探究精神的呈现，加强创新意识的培养、创新性思维的训练。?
（1）在学校已有的学生俱乐部的基础上，进一步完善，并逐步开发、建立新的社团。
（2）重视校内外结合，利用春、秋游和课堂教育、社会基地资源开展创造教育研究，***产生辐射，具有一定的影响和作用。?
课题研究
以教案的形式编写简易课程，在三年级开设：环境与发展、车模制作与改进、设计与发明、身边的植物、船模制作与改进、立体构成等。完成三年级校本教材和个案的编写。
一方面继续四年级拓展型科技活动校本教材和个案的编写，形成适合学生实际情况的拓展型课程体系；另一方面逐步建立科学、规范的拓展型课程的管理、评价体系。
继续五年级拓展型科技活动校本教材和个案的编写。把学校特色的创建和拓展型课程的开发紧密结合起来，加强和基础课程、研究型课程的整合，形成具有新凌特色的学校课程体系。
?
学科渗透
做到科技教育“活动化”。 在科技活动中，排除以学科成绩为依据的评估模式。开设与学科课程有关的多门选修课，并将其纳入正常的课堂教学管理体系。每周一至周五下午三节课后为全校科技活动选修课时间。
做到科技教育“生活化”。 通过设计、开发校园生活课程，精心设计布置了“科技宣传厅”，完善“一台”，将每周两一次“校园电视台”开设的科技教育节目搞得更精彩更富有童趣。
?
做到科技教育“学科化”。教师充分挖掘学科教育中的科技教育内涵，引导和启发学生去探索这些成果取得的途径，启发学生质疑，调动学生学习科学技术的热情，培养学生的科技意识和科学精神。
?
科技信息
制订科技信息发展规划。建立“新凌之窗科技网站”，及时发布学校的科技教育教学活动信息。
对科技教育活动信息发布进行合理规划，进行资源的统一管理。促进信息资源共享，建立信息采集、处理、发布系统。
实现网络化管理。通过互联网和局域网，让师生甚至学生家长都来参与学校的科技活动。及时获取更多的有效信息资源，得到真正的实惠。
?
（五）教科研?
1.目标：
??? 进一步完善学校教育科研机制，形成严格、健全的科研制度，通过开展切实有效的研究活动，促进教师把新课程理念贯彻、渗透到教育教学的实践活动中，从而真正改善课堂教学行为和课堂教学现状。
2.具体措施：
（1）号召教师在课堂上要关注每个学生的发展，特别是学生兴趣的培养，遇到教学问题要思考，要勤思、勤说、勤写，不断总结经验，不断反思，更新观念。
（2）建立教师个人《教科研工作手册》，根据各课题本阶段研究重点，每个老师每个阶段都应有自己的研究专题、积累研究材料、撰写研究总结。
???? （3）各课题组在组内研究的基础上，向全校推出1—2次课题观摩研讨活动。并组织课题组老师针对研究内容有目的地进行讨论和评价，使教研活动和科研活动有机结合起来。
???? （4）在各学科教研组开展教学研究专题基础上，开展新一轮区级课题研究工作。
???? 实施步骤：
工作项目
第一阶段
2006．2—2007．8
第二阶段
2007．9—2008．8
第三阶段
2008．9—2009．8
开展学习培训，形成学校良好教研氛围。
定期组织教师学习教育理论，请专家学者作辅导报告，开设“教研论坛”请老师介绍开展课题研究的收获和体会，初步形成我校学习型教师群体。
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 提高国有资产管理使用水平。大力开展优秀特困生救助活动，形成教师节奖励制度。筹措一定资金改善学生和教师工作条件和环境，年内优化教学楼环境设施，完善幼儿园改造工程建设，绿化、美化校园环境。 （十）做好教育技术装备工作 以争创省电化教育示范学校为目标，加大教育技术装备，对部分设施及时配备补充，优化校园网络设备建设，实现图书微机化管理，完善图书借阅制度，发挥阅览室的职能作用，在学生阅读中寻找发展的突破口。继续做好省一级档案管理工作，形成自身特色，为学校各项工作提供良好的服务。继续加强学籍管理，对借读生实行临时学籍档案管理。加强学生信息化管理，实现学籍信息化、网络化管理。 （十一）抓好勤工俭学工作 进一步加强教育内部市场开发与管理，做好后勤服务，在校印刷厂、出租房屋、幼儿园、营养午餐、特长班等项目稳步发展的基础上，抓好安全生产工作。加强收益资金的管理，为学校发展提供财力保证。力争勤工俭学总收益较去年增长5个百分点。 2005年是实现学校“十五”发展计划目标的最后一年，也是为“十一五”发展规划开好头的关键年，我们要立足学校实际，做好年度规划目标，调动一切力量，争取学校更大、更高的发展空间
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