以下为《数列求和(1)导学案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

专题二：数列求和

一、教学目标：

(1) 知识与技能：

会根据通项公式选择求和的方法，并能运用倒序相加和错位相减发求数列的前 n 项某某

(2) 过程与方法：

通过阶梯性练习提高学生分析问题和解决问题的能力

(3) 情感、态度与价值观：

通过对数列的通项公式的分析和探究，培养学生主动探索、勇于发现的求知精神；

教学重点.难点：

错位相减法求数列的前 n 项某某

三、

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

课堂总结：

求和方法

课堂检测：

1.在等差数列{an}中，已知
，求前 20 项之和．

2.已知等差数列{an}的公差是正数，且
，
，求它的前 20 项的和

的值．

3.已知等差数列{an}的前n项某某Sn满足S3＝6，S5＝15.

(1)求{an}的通项公式；

(2)设bn＝
，求数列{bn}的前n项某某Tn.

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《数列求和(1)导学案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。