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教学设计模板

课程名称

《大自然，谢某某》



执教教师

王某某

学校名称

***



学科

道德与法制

学段

小学一年级



一．内容分析



这是来自一年级下册第二单元的第8课时，共有两个话题，本节课学习的是第二个话题《大自然中的快乐》，主要是引导学生感受在大自然中嬉戏、玩耍的愉悦，引导学生体会与大自然共在的美好。



二．学情分析

学生已经感知了大自然的丰富与神奇，要通过有效的教学，帮助引导学生体会与大自然相处时的快乐与美好。



三．教学目标

1.感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在，了解大自然与我们的生活息息相关，给了辛勤劳动的人民丰厚的回报。

2.愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，，用自己喜欢的方式去感受、

发现和探究大自然的礼物。

3.懂得热些大自然就要和大自然和平相处，进而培养保护大自然、保护环境的意识。



四．重点难点

1.知道大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报

2.体会大自然的美，满而增强环保意识。

教学难点:通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。



五．教学资源

及环境准备

教师准备:多媒体课件、大自 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的问题



通过这些环节，引导学生联系生活实际，通过讨论，自己得出结论，从而提高求知欲。

通过让学生观看视频，激发他们学习新知识的兴趣。



七、板书设计



 大自然，谢某某

大自然的礼物

图一 图一 图三 图四 图五



八、教学反思



结合本课的特点，我充分利用图片、视频等多媒体素材进行教学，给学生以较强的感性认识，增强学生爱护大自然的责任感。师生共同准备了数量颇多的大自然礼物，让学生主动参与到活动中来，提升了学生对自然的情感与认知，实现了对日常生活的意义引导与建构。儿童对于大自然充满了好奇，他们渴望了解大自然，渴望在自然中体验。但是对于刚跨进校门才半年的一年级学生来说，不太明白我们与自然互相依存的关系,更不懂得保护地球家园是每一个地球成员的责任。因此，最直观的教学是将学生带到大自然中，让他们直观的去感受大自然的美好，从而激发他们对大自然的热爱之情与保护意识。这一设想由于各方面原因没能实现，所以只能在课前让学生感受大自然，然后利用多媒体辅助来辅助教学。这是不足之处





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